一组图片婴儿的生理发展及其心理学意义 第五章 婴儿的心理发展 婴儿言语的发展 婴儿认知的发展 婴儿的气质 婴儿情绪、社会性的发展婴儿的心理发展 第一讲本讲主要内容 婴儿认知的发展 婴儿的生理发展及其心理学意义前言婴儿期（03岁）的两个子 阶段 （一）新生儿期（01个月） （二）乳儿期（1个月1岁）一般特点： l 从生理上的寄居生活转为独立生活。 l 本身的软弱性和发展的巨大可能性。 新生儿一方面软弱无力，需要成人的关怀和照料 ，也存在发展的巨大可能性。 l 新生儿需要皮下中枢实现的无条件反射来适应内外环 境，婴儿动作的发展始于新生儿的无条件反射。 （一）新生儿期新生儿的无条件反射有70多种，常见的有 以下几种： （1)觅食反射；(2)吸吮反射；(3)拥抱反射 (4)踏步反射；(5)握持反射；(6)作呕反射 （7）摩洛反射；（8）游泳反射 此外，还有其他一些无条件反射，如眨眼反射、瞳孔 反射、吞咽反射、打嗝、喷嚏等等。l 在整个儿童时期内，乳儿期是一个发展最快的时期。在 出生后大约一年的时间内，儿童身心各方面都有了极为 显著的发展。 l 这时期儿童心理发展的内部矛盾是：在成人的影响下，
