阅读第五单元导语，思考、回答： 我们学习了前四个单元的内容，其 落脚点是什么？本单元我们将要学 习哪些法律知识？有什么作用？ 导入新课 1第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正义 第十一课 依法公正处理民事关系 一、依法参与民事活动 2【创境激趣】 案例1：2010年初，仙山市工商局在春节前夕开展了涉及 行业安全的大检查活动。1月20日来到了本市从事办公家具 生产的龙头企业“万家用”家具厂，对该企业安全生产方面存 在的两个问题提出了整改要求。 案例2: 2010年3月20日，仙山市工商局由于新的办公大楼 落成，需要购进一批新的办公家具，于是派人到“万家用”家 具厂并购买了价值20万元的办公家具。 3【引思明理】 问题：2010年1月20日和3月20日，仙山市工商局 两次派人到“万家用”家具厂。这两次接触在这两个 单位之间所形成的法律关系有什么不同？ 点拨：第一次，工商局到家具厂检查工作，工商 局的身份是行政领导部门，工商局与家具厂是检查 与被检查、领导与被领导的行政法律关系，双方的 地位是不平等的。工商局第二次派人到家具厂是采 购办公家具，双方进行的是买卖交易方面的民事活 动，是平
