精选优质文档-倾情为你奉上小学生思想品德行为等级量化考核方案为了进一步实施好素质教育，强化德育工作，全面提高学生的思想道德素质，培养学生健全的人格，依据中小学德育工作规程、小学生德育纲要、小学生日常行为规范等具体的德育工作规章，特制定我校学生思想品德行为等级量化考核方案。一、考核方式与等级四、五、六年级在各班主任的指导下，分别由学生自评打分和全组学生评议打分，二者出现差异时，以组为准。实行逐月考核，学期末综合评定。一、二、三年级由班主任负责实行期中、期末二次考评。考核分为优秀、良好、达标、待达标四个等级。每个学生考核的平均成绩在90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为达标，59分以下为待达标。二、考核内容及评分标准（表格）（一）、热爱祖国、关心集体（16分）1、认识国旗、国徽、版图等，会唱国歌。（4分）2、升国旗、奏国歌要自觉肃立、脱帽、行队礼。（4分）3、关心集体，主动为集体做好事。（4分）4、团结同学，经常帮助同学，不欺负年幼体弱的同学。（4分）（二）、自尊自爱、严于律已（29分）1、穿戴整齐，朴素大方
