精选优质文档-倾情为你奉上学校心理健康教育的实践研究之校园心理剧剧本编创与排演近年来，心理健康越来越受到大家的关注，学校心理健康教育也越来越受到重视。通过实践，我们寻找到了不少心理健康教育的方法，如开设心理健康教育课，开展心理健康主题的班会课、活动课，设立心理咨询室等。而校园心理剧也是其中受到各个学校重视和喜爱的一种方法。从2012我校开展校园心理剧编创和排演工作以来，从首次参与时的无从下手，到如今的有步骤可依，我们经过了五年的实践之路，总结了一套自己的编创和排演校园心理剧的经验。一何为校园心理剧编创和排演校园心理剧，首先应该建立在认识“什么是校园心理剧”之上，那么，何为校园心理剧呢？这里，我们首先来区分两个概念，即“心理剧”和“校园心理剧”。（一）心理剧是由雅各布莱文莫雷诺于1921年正式创立，它是由来访者将自己的心理问题通过表演的方式展示给治疗师，表达出自己的内心感受，从中培养、提高自己的洞察力，借此走出困境，实现自我整合和人际关系和谐的一种方式。心理剧集戏剧、小品、心理问题为一体，既能帮助当事人解决自己的心理问题，又能让其他人获得心理
