植物的激素调节教学设计(共10页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上第三章 植物的激素调节 教学设计【本章内容分析】本章内容在本模块中是相对独立的,应该以植物体是一个生命系统的思路来理解本章教学。 本章内容包括“植物生长素的发现”“生长素的生理作用”和“其他植物激素”3节,每节都可用1课时教学。其中第2节含探究实验的组织、准备,实验所需时间较长,因此应主要利用课外时间进行。植物生长素的发现过程、生理作用及评价植物生长调节剂的应用等内容是本节重点。它的主要功能是引导学生通过探究学习生长素的发现、生长素的作用、细胞分裂素的作用过程,品味到学习生物学知识的方法和乐趣。本章内容分为3节,第一节植物生长素的发现,包括生长素的发现过程,生长素的产生、运输和分布两部分内容。“问题探究”从日常生活中常见的植物向光性入手,对这种熟视无睹的现象进行探讨,“引导着人们揭示植物生命活动调节的秘密”,引导学生留心生活的科学现象。关于生长素的发现过程,教材以生长素发现的历史为线索,选取关键史实进行组织,一引导学生体验科学家探索的过程和科学知识形成的过程,领悟科学家是怎样发现问题、寻求证据、在严密推理的基础上作出判断

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