网课环境下， 大学生如何自主学习？提要 一、大学生网课学习百态 二、到底是什么在影响我们的网课学习？ 三、面对网课，我们该如何进行自主学习？面对新冠肺炎疫情，在教育部“停课不停学”的号召下，各高校纷纷响 应，启动新形势下的网络教学。网络授课的模式依托现在高速发展的 互联网，建立在科技信息技术手段之上，能够让同学们在不返校的情 况下正常学习，同时保证了大家的学习进程和生命安全。 网课的好处不言而喻，学习资源充足且不受地点限制。从开课到现在 ，我们对网课的态度从好奇和激动渐渐地转变为了习惯、适应甚至有 时还有点点怠惰。大学生网课学习的状态如何呢?大学生网课学习百态 慵懒态：躺在床上进行网络学习。 一心多用：一边学习，一边玩游戏。 傀儡计：你以为我在上课，实际上是狗宝宝替我学习。 游离态：打完卡，我就下，反正谁也不知道我学没学。 代刷态：收钱干活，天经地义。你付钱，我上课。 梦游态：熬夜一时爽，上课一直躺到底是什么在影响我们的网课学习？ 从学习者的角度来说，网课学习低效率或怠惰的状态可能存在着这样 一些原因： 1.相对于面对面授课，网络授课更缺乏“实在感”，教学氛围不足。 2.不习惯利用网络
