1、西北师范大学教学研究项目立项申 请 书项目类别 A B2 C 项目编号 项目名称高师背景下工科实践教学模式的改革以化学工程与工艺专业为例负 责 人 査 飞 所在学院 化学化工学院 联系电话 7970237/13088791699 电子信箱 填表日期 2012-12-14 西北师范大学教务处 制二一二年十一月填报说明一、申请书的各项内容，要实事求是，逐条认真填写。表达要明确、严谨。二、申请书为 A4 幅面，于左侧装订，一式三份，由所在学院审查和签署意见后报送教务处教学科。三、 “项目类别” ，依据2012 年西北师范大学教学研究项目申报指南 ，重大项目和重点项目只填一个类别，在“A” 、 “B
2、”的 方框中填写数字， 如：A2，B5；一般项目在“C ”的方框中打“” 。四、 “项目编号”由学校统一编写。五、在“学院审查意见”一栏中，应明确该项目对学院学科专业发展的贡献以及学院在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。一、项目简表项目名称 项目类别 A B2 C学院 0.1 万元申请经费 1.0 万元 配套经费 其他 起止年月 2013.1-2015.12项目简况 联合研究单位名称姓名 査飞 性别 男 民族 汉 出生年月 1970.3专业技术职务 /行政职务 教授/副院长 最终学位 /授予国家 博士/中国所在学院(部门 )学院 (部门 )名称 化学化工学院联系电话 7
3、970237负责人E-时 间 课 程 名 称 课程类别 授课对象 学时2002.8-至今 化工原理 专业核心课本科生 108/年2000-至今 化工原理实验 专业必修 本科生 54/年2004-至今 反应工程实验 专业必修 本科生 54/年1996-2005 化工基础实验 专业必修 本科生 24/年1996、2009-至今化工基础 专业必修 本科生 54/年1996-2010 生产实习 实践课 本科生 3 周2002-至今 化工原理课程设计 实践课 本科生 2 周主要教学工作简历项目名称主持人 （本人排名） 立项时间 结项时间 获奖情况及时间一级学科平台上的以“方法”为中心的基础化学实验课程改
4、革査飞 2007 2009甘肃省教学成果奖，2011年西北师范大学教学成果奖， 2011年“化工基础”精品课程建设 査飞 2009 2011 甘肃省省级精品课程，2010 年“化工原理”精品课程建设 査飞 2008 甘肃省省级精品课程，2012 年工程图学课程建设 郭惠霞 2009西北师范大学校级精品课，2009年应用现代科学技术提高画法几何及工程制图教学质量的研究与实践刘颖 2007西北师范大学教学成果奖，2007年项目负责人主要教学研究与获奖情况（含项目参与人员）画法几何及工程制图教学课件 郭惠霞 2007多媒体软件大赛，校级，2007 年总人数 高 级 中级 初级 博士后 博士 硕士7
5、5 2 0 0 0 0姓 名 性 别 出生年月 专业技术职 务 工 作 单 位 主要研究领域 项目中的 分工 签 字郭效军 男 1969 副教授 化学化工学院 功能材料化学 实践教学项目组成员不含负责人）郭惠霞 女 1975 副教授 化学化工学院 化工材料 教学管理胡东成 男 1975 讲师 化学化工学院 催化材料 实践教学王永成 男 1956 教授 化学化工学院 反应动力学 理论指导唐小华 女 1979 讲师 化学化工学院 功能材料 数据分析李健 男 1983 副教授 化学化工学院 功能材料 实践教学严军 女 1965 高级实验师 化学化工学院 化工自动化 教学辅助二、立项依据1、项目的研究
6、意义、现状分析；2、与本项目相关的教学改革工作积累和已经取得的教学改革工作成绩；3、学院已具有的教学改革基础和环境，项目对学院学科专业发展的贡献，学院对项目的支持情况（含有关政策、经费及其管理机制、保障条件等，可附有关文件或说明） ，尚缺少的条件和拟解决的途径；4、申请者和课题组成员所承担的教学改革和科研项目情况。1. 项目的研究意义、现状分析随着我国化工工业的迅猛发展，越来越需要高素质的应用型化工人才，但其效果不尽如人意。据调查，该专业的大学毕业生就业后与其他工科类相比需要很长一段时间才能适应工作岗位的要求，学生感到专业技能欠缺很多，有很多专业知识和专业基本技能需要加强。很多学生感到茫然，不
7、知道自己会干什么，甚至无奈地改行。出现这种情况不仅与该专业的特点有关，也和我们的教学体系、内容和教学方式的疏漏有关。化工专业是实践性很强的一个专业。本专业应用基础化学、化工原理、化工热力学及反应工程等基本理论，阐述各主要化工产品的生产方法与原理，分析和寻求优化操作条件，讨论生产工艺流程及设备，并结合典型产品进行物料热量衡算和反应器的初步设计计算。为了适应人才培养的需要，教学中除对学生开设实验，还开设金工实习、化工原理课程设计、认识实习、生产实习以及毕业设计等实践环节。但随着社会经济的发展, 特别是在高师背景下对工科实践教学认识的不足，传统的化工实践已不能满足培养造就符合现代化高素质创新型人才的
8、要求。以生产实习为例，生产实习是高等工科院校重要的实践性教学环节之一, 对于学生加深对所学理论知识的认识实习的主要目的是让学生开阔视野,增强感性认识,培养专业学习兴趣,激发求知与创新欲望,为专业课的学习做准备。加强生产实习, 也是现代工业生产和社会进步对高级专门人才素质所提出的客观要求。因此, 配合教学改革, 探索一种新的生产实习途径, 努力提高生产实习质量是我们的责任和义务。但是从目前的情况看 , 生产实习在实施中又是最为困难的教学环节之一, 存在的问题主要有：（1）难以建立长期、稳定、专业对口的校外实习基地。当前经济改革形势下, 在由计划经济走向市场经济的今天 , 各厂矿企业必然把经济效益
9、作为首要考虑的因素, 企业对学生生产实习普遍存在着“ 三怕” 怕影响生产、怕安全事故、怕技术泄密。所以, 在接纳学生进厂实习方面态度一般比较被动。（2）生产实习质量难以得到保证。现代化学工业日趋自动化、连续化, 对操作人员的素质要求日趋增高 , 上岗人员必须经过专门的培训和考核。对于未经实践的学生, 实习中也只能是看、问、听 , 无法接触到生产的实际过程, 有如走马观花。（3）学校经费紧张, 难以应付实习的正常开支。只有缩短实习时间或变实习为参观 , 来完成生产实习的教学任务。（4）现有的生产实习方法已无法适应高等学校世纪的课程改革需要, 有必要使生产实习在强化学生的工程意识, 强化理论与实际
10、结合的同时, 加强高科技含量, 加强计算机的应用以激发学生的学习主动性, 使所学理论知识得以深人化、综合化、系统化。另一方面，从微观上看，认识实习、生产实习与毕业设计是彼此独立、互不相干的,但从宏观上看，它们却是相互联系、由短到长、由易到难、由简单到复杂自成体系的。因此，随着社会经济的发展, 特别是在高师背景下对工科实践教学认识的不足，传统的化工实践已不能满足培养造就符合现代化高素质创新型人才的要求,必须进行改革。根据实践教学是地方高等院校化工类专业培养高素质应用型人才的重要环节，是提高学生工程素养的主要途径，按照学习工艺知识、提高综合素质、增强工程实践能力,培养创新精神和创新能力的目标，建设
11、工程实践教学的新模式势在必行。2. 与本项目相关的教学改革工作积累和已经取得的教学改革工作成绩为提高化工专业人才的培养，已先后多次对教学计划进行了优化调整，建立的比较完善的培养方案，相关改革如下：（1）优化培养方案，建立了理论教学、实验训练，工程实践的系统培养方案；（2）理论教学方面，先后有化工原理 （2012） 、 化工基础 （2010）获得省级精品课程，工程图学 （2011） 、 化工仪表自动化 （2011）忽的校级精品课程。（3）建成了较为完善的专业实验室。学院先后投资 200 多万建立了化工原理，化学反应工程与工艺，化工仪表及自动化，精细化工等实验室，实验条件大为改善。（4）与企业联合
12、，建立了部分实习基地。（5）注重教材建设，先后出版了理化测试 II 、 化工基础 等教材3学院已具有的教学改革基础和环境，项目对学院学科专业发展的贡献，学院对项目的支持情况（1）学院拥有较好的实验条件和实验设备，实验环境良好。（2）学院重视实践教学环节，重视与企业的合作，在有限的财力下，尽力保证实习经费。（3 ）该项目的实施，对于培养高素质应用型人才，提高学生工程素养途径和时间模式具有较强意义。（4）学院一贯重视教学改革和教学实践，对于学校立项的教学改革项目给与一定的经费支持（每项 1000 元） ，同时支持教师参加教学改革交流会议，费用由学院支付。同时学院积极与企业和研究院所联系，建立更多的
13、实习基地，通过“顶岗实习”等多途径力高学识的实践能力。4. 申请者和课题组成员所承担的教学改革和科研项目情况教学改革项目査飞，化工基础精品课程建设（2009 校级，2010 省级 ）査飞，化工原理精品课程建设（2008 校级，2012 省级）査飞，化学工程教学团队建设，（2011 校级）査飞，化学实验教学示范中心建设（2009 省级）査飞，一级学科平台上的以“方法”为中心的基础化学实验课程改革（2007，校级重点教研项目）承担科研项目査飞，多功能基修饰吸附剂的制备及环境修复研究，甘肃省基本科研业务费，2012-2013，资助经费 25 万元。査飞，兰州市地表水水源地水质分析. 兰州市环保局项目
14、，经费 9.0 万元，2009，项目主持人査飞，壳聚糖固载改性环糊精的制备及吸附行为研究. 甘 肃 省 高 分 子 材 料 重 点 实 验 室 基 金 ，经费 3.0 万元，2 009-2011査飞， “分子筛负载多元金属氧化物催化 CO2+H2 一步法合成二甲醚”，2007 年甘肃省教育厅研究生导师科研资助项目，资助经费 2.0 万元。査飞， “改性坡缕石载体复合材料的制备及其在催化、吸附中的应用研究”, 2007 中国科学院“西部之光”人才培养计划地方项目，资助经费 7.0 万元，项目主要研究人（排名第二） 。王永成，过渡金属活化小分子自旋禁阻反应动力学的理论计算研究，国家自然科学基金，2
15、009-2012，资助经费 29 万元。三、项目实施方案及实施计划1、具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题；2、实施方案、实施办法、具体实施计划（含年度进展情况） ；3、项目预期的成果和效果（包括成果形式、完成时间、实施范围、受益学生数） ；4、本项目的主要特色和创新之处。1、具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题本成果以培养具有可持续发展能力和创新能力的应用型工科人才为目标，以强化学生工程素质和创新能力培养为主线，把课内实践教学、生产实习和课外科研项目训练作为一个统一的系统来整合，提出了课程设计、毕业实习和毕业设计等实践环节的“分阶段、递进式”教学模式与课外实践教学的“多元、协同、发展
16、” 训练模式相结合的地方高校工科实践教学新模式。拟解决的关键问题：（1（ 转变教学观念，重视实践教学的工艺性和创新性；（2（ 建立不同层次的实践教学平台；（3（ 创新实践教学管理制度和评价体系。2、实施方案、实施办法、具体实施计划（1）在强化课内实践性教学环节的基础上，在二年级下学期，就开始指导学生参加学生学术基金、实验室开放基金、教师的科研项目等多种形式的项目研究活动，同时把组队参加高水平科技创新竞赛，作为培养学生创新能力的重要途径，有效培养了学生的应用能力和创新能力。（2）尝试 “实践式研究” 的教学模式。以化工专业相关的地方企业的实际生产实例为对象，定期邀请企业工程师到校开展讲座交流，让
17、学生在实践分析和讨论中，体会课堂知识在研究中的应用。培养学生查阅文献、设计工艺路线和综合运用知识解决问题的能力，培养学生的工程与创新意识和科学研究欲望，既能达到提高教学质量的效果，又使书本理论知识得到实践的检验和应用，有效地解决地方经济发展存在的问题。（3）强化实践教学和基地建设。在开设化工原理课程设计的基础上，注重工厂见习和生产实习，经过多年建设，在已建立的包括兰州石油化工有限公司、刘化集团公司、西北油漆厂、兰州助剂厂等实习基地的基础上，进一步开拓新的实习基地。同时注重校内实践环节的建设，申请筹建化工模拟与仿真实践基地。（4）生产实习和毕业设计相融合，与企业签订顶岗实习合同，延长生产实习时间
18、，让学生到企业进行顶岗实习，以企业生产课题为毕业设计课题，完成毕业设计，进一步增强学生对企业的认识，掌握更多的实际操作经验。（5）通过课程网站和课外实践，增加一些教材中没有的学科前沿研究动态和热点，培养学生有从现有知识联想到前沿知识的思维能力，积累创新意识。3、项目预期的成果和效果预期成果：构建“课程设计、科研训练、工程实习 “三层次实践教学体系及评价方法。完成时间：2015 年 12 月实施范围：本校化学工程与工艺及相关专业（生物工程、环境工程、制药工程等） ，并适时向本省其他高师相关专业推广。4、本项目的主要特色和创新之处主要特色：根据实践教学是地方高等院校化工类专业培养高素质应用型人才的
19、重要环节，是提高学生工程素养的主要途径，按照学习工艺知识、提高综合素质、增强工程实践能力，培养创新精神和创新能力的目标，提出了工程实践教学的新模式。创新：提出了课程设计、生产实习和毕业设计等实践环节的“分阶段、递进式”教学模式与课外实践教学的“多元、协同、发展 ” 训练相结合的工科实践模式。四、项目经费预算序号 经费开支科目（含配套经费） 经费预算依据及理由 金 额（元）1 调研费 国内相关高校、企业调研 3000.002 会议费 参加国内会议 2 人次 5000.003 耗材费 资料收集、打印、装订等 1500.004 版面费 发表文章版面费 2500.00以上预算经费合计（元） 1.2 万
20、元年度预算 经费开支科目（含配套经费） 经费预算依据及理由 金 额（元）第一年 调研费 3000.00第二年 耗材费、会议费 4000.00第三年 版面费、会议费 5000.00其它经费来源五、项目负责人所在学院（部门）审查意见学院（部门）审查意见深化实践教学改革，是为全面推进素质教育，培养适应时代要求的高素质人才培养模式改革内容之一。本项目的实施对于提升化工专业学生的实践能力，提高综合素质,培养创新精神和创新能力，提高实践教学水平以及实践教学评价机制具有重要意义。学院具有较好的实践教学场地，课题组一直在教学一线工作，具有项目实施的可行条件并给与一定的配套经费支持。同意推荐上报。学院主管领导签字： （公 章）年 月 日六、学校审核意见学校教学工作委员会评审意见 学校审核意见主任签字：年 月 日（公 章）年 月 日-4-
