苏教版六年级数学下册用猜左右的方法决定由谁先 发球公平吗?为什么?学习目标 1.进一步体会事件发生的可能性的含义，知 道可能性是有大有小的，会计算一些简单 事件发生的可能性。 2.进一步体会游戏规则的公平性，能判断简 单游戏的规则是否公平，能设计简单的公 平游戏规则。 从( )号口袋中摸出的一定是红球； 从( )号口袋中摸出的一定是绿球； 从( )号口袋中摸出的可能是红球， 也有可能是绿球。 或 确定与不确定 确定 不确定 一、复习可能性从号口袋中摸到红球的可能性是( )， 从号口袋中摸到红球的可能性是( )。 你能用分数表示从号和号口袋中摸到红球的 可能性的大小吗？ 3 4 1 4任意转动指针，结果会怎样？连一连 。 一定停在 经常停在 偶尔停在 不可能停在 红色区域 红色区域 红色区域 红色区域 课堂练习 将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小 球放在一个盒子里。 (1)任意摸1个球，下面几种情况是“不可能发生”， 还是“一定发生”或“可能发生”？ 球上的数是奇数；球上的数小于6； 球上的数大于5； 球上的数不是5。 可能发生 一定发生 不可能发生 可能发生 (2)任意摸1个球，
