《田野在召唤》教案分析(共6页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上田野在召唤教案分析歌曲旋律前紧后松，曲调中的同音反复、半拍休止的运用，以及弱起节奏、附点节奏使音乐欢快活泼、富有动感。第二声部配以恒拍节奏音型及“啦”的伴唱，生动形象地表现了边走边唱的欢乐神情，与第一乐段的平稳形成了鲜明的对比。是一首利于培养学生合唱兴趣，帮助学生建立合唱基本素养的优秀作品。教学目标1感受和表现歌曲田野在召唤富有动感、生机勃勃的音乐情绪，准确而有感情的演唱。2能够用自然、和谐、统一的声音演唱二声部歌曲，进一步提高合唱表现能力。3在体验合唱活动的特质与美感中感受春天的田园风光，热爱与歌颂大自然。教学重点基本准确、完整、有感情地演唱各声部旋律。教学难点声部的融合、音乐情绪的表达。教学过程一、创设情境，揭示题播放音乐，想象春天导言：春天是温暖的，是徐徐暖风带来的渴望，春天是幸福的，是绿叶带来的希望，让我们随着美妙的音乐走进春天!发声练习柯尔文手势唱音阶。单音、音程模唱。i44446344442