全册教材安排“数与代数 ”领域数的认识: 100以内的数数的运算:20以内的退位减法两位数加、减整十数或一位数的口算两位数加、减两位数的笔算解决求两数相差多少的实际问题常见的量: 认识人民币“空间与图形 ”领域认识长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形“统计与概率 ”领域用作记录的方法收集整理数据简单的统计表“实践与综合应用 ”领域我们认识的数小小商店 假日小队各 单元教材分析第一单元 减 法一、教学内容20以内的退位减法。分三段安排:( 1)十几减 9;( 2)十几减 8、 7;( 3)十几减 6、 5、 4、 3、 2;复习1.精心创设情境。( 1)现实、有趣。( 2)提供直观材料。二、教材编写特点和教学建议P.1P.5P.92.提倡算法多样化。( 1)为什么提倡算法多样化 ?( 2)教材中怎样呈现算法多样化?例举P.1 P.5P.9P.10提问
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