1、绥宁县职业中专中等职业教育质量年度报告（2016 年）二一七年二月目录一、学校情况11.学校概况12.学生情况23.教师队伍24.设施设备2二、学生发展31.学生素质32.在校体验33.资助情况34.就业质量65.职业发展6三、质量保障措施71.专业动态调整72.深化教学改革，促进内涵发展73.教师培养培训84.规范管理情况95.创新德育工作，促进学生发展116.党建情况14四、校企合作141.校企合作开展情况和效果142.学生实习情况15五、社会贡献151.技术技能人才培养152.社会服务163.对口支援16六、举办者履责161.经费保障162.政策措施17七、特色创新181.加强校企深度合
2、作，全面提高育人质量182.重视学生素质培养18八、主要问题和改进措施191.人才培养中存在的问题，主要表现192.改进措施190湖南省绥宁县中等职业学校教育质量年度报告(2016 年)一、学校情况1.学校概况 绥宁县职业中专是绥宁县唯一的公办职业学校，学校坐落在县城川石开发区，环境优雅，师资力量雄厚：现有在编 67 名教师，其中高级职称教师 12 人，中级教师 48 人；本科学历 51 人；专业教师36 人；双师型教师 18 人。聘请校企合作教师 10 人，聘请代课教师8 人。学校占地 60 亩，建筑面积 11796 平方米,生均达 9.4 平方米，另有 260 米跑道及篮球场、排球场等。建
3、有公寓式学生宿舍、宽敞明亮的学生餐厅。投资 500 万元的实训大楼和餐饮大楼已经投入使用，有 27 个实训室：6 个电脑室 240 台电脑，10 个多媒体教室，3个服装制作室 120 台电车，6 个电子电器操作室，2 个画室；建有校园广播系统，每个教室配有彩电、风扇、饮水机。学校以“学以致用，学成即用”为办学宗旨，坚持以“高技能+好就业”为目标，以勤工减学、减轻学生经济负担为己任，注重培养动手能力，致力进行“学会学习、学会生活、学会做人、学会发展”的综合素质教育，不但使学生有一技之长，而且使其走向社会能迅速适应各种工作岗位。自 2003 年以来，我校连续 9 年毕业生对口升学率达 90%以上，
4、就业率达 95%以上。我校是邵阳市定点“劳动技能培训基地”、“绥宁县农村劳动力转移阳光工程培训基地”、“绥宁县贫困地区劳动力转移培训基地”，多次获邵阳市职业技术教育先进单位、社会治安综合治理先1进单位、减负工作先进单位、贫困地区劳动力转移培训先进单位和县教育目标管理先进单位称号。2. 学生情况年 度 春季招生注册秋季招生注册春秋共招生高一人数高二人数高三人数合计2015 年秋季数294 233 527 468 371 200 10392016 年秋季数372 206 578 475 411 366 12523.教师队伍拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。生师比为 18.7:1，教师学
5、历全部达标，全部为专科及以上学历，专任教师本科及以上学历比例达 76 %，专任教师高级职称教师比例达 18%，专任专业课教师占专任教师的比例达到 62%，专任专业课教师“双师型”比例达到 31%，兼职教师占专业教师比例达 20%，均具有技师以上职业资格或中级技术职称，其中 30%以上具有高级技师职业资格或高级技术职称，教师素质各项指标比例均已达标。与上一年度相比，本年度教师学历全部达标。4.设施设备（1）食堂设施：2015 年 159610 元2016 年新增 241620 元，达到 401230 元（2）教室设备：比 2015 年新增 17711 元，达到 593449 元。（3）办公设备：
6、比 2015 年新增 128400 元。（4）体育器材：比 2015 年新增 76860 元。（5、汽修设备：2016 年开始添置 200 多万元。2（6）电子电器设备：新增 273398 元。总之，教学设备设施 2016 年比 2015 年有很大提升，能适应学校各专业的教育教学需要。二、学生发展1学生素质学校以“以德立身、以技立足”为办学目标，秉承“感恩、知耻、遵章、履责”的校训，以“立德树人，促进就业”为宗旨，学生思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,学生有理想，有目标，有较高的政治参与意识，积极参加学校组织的公益活动和社会实践，社会反映良好。校内测试,文化课合格率 96%、专业技能合格
7、率 95%、体质达标率为 95%、毕业率 100%。学生思想品德、文化素养和专业技能水平得到进一步提高。电子电工专业学生龙波在 2015 年荣获全国“最美中职生”荣誉称号，为邵阳市唯一获此殊荣的学生；电子电工专业学生黄羽2016 年参加邵阳市中职学校学生职业技能比赛荣获焊接项目市一等奖，并代表邵阳市参加全省中职学校焊接比赛，荣获省三等奖，创造了绥宁县职业学校创办以来参加省技能竞赛获奖零的突破。我校学生参加市文化素养和专业技能抽考，合格率和优秀率比上一年度有明显提高。2.在校体验经问卷调查，学生文化课学习满意度 92%、专业课学习满意度95%、实习、实训满意度 93%、校园文化与社团活动满意度
8、97%、生活满意度 95%、校园安全满意度 98%、毕业生对学校综合满意度 96%等。33.资助情况（1） 、健全资助工作机构，确保政策落实学校高度重视资助工作，加强领导，成立机构，建立制度，制定方案，形成机制。成立了国家助学金管理工作领导小组，校长为组长，其他行政领导为成员，领导小组下设学生助学金发放工作办公室，实行一把手亲自抓，制定了严谨的实施方案。做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保学生助学金按政策按时、足额发放到位，切实推进和落实国家助学金资助政策。（2） 、国家免学费工作情况我校是绥宁县唯一一所公办职业教育全日制学校，2015 年至2016 年，我校享受免学费情况是：20
9、15 年度在籍生人数为 2069 人次，实际下达国家免学费资金 333.704 万元，2016 年度在籍生人数2571 人次，实际下达国家免学费资金 432.238 万元，缺口资金41.042 万元。我校不再向学生收取学费，在免学费这一块上不存在套取国家资金现象，更不存在“一边免一边收”等违规收费现象。（3） 、助学金工作情况在教育科技局主管部门和校长的有力领导下，我校根据国家中等职业学校国家助学金管理暂行办法，建立健全评审体系，规范工作流程，严格助学金管理和发放，及时给学生开办中职卡。中央资金到位后，及时做好助学金的发放工作。2015 年度受助学生1719 人次，中央下达助学金 165.02
10、4 万元；2016 年受助学生 1886人次，中央下达助学金 168.68 万元，缺口资金 12.472 万元。我校不存在骗取、套取国家助学金现象。不存在不如实上报结余资金，私自挪用结余资金现象。我校不存在应发未发、私自滞留资助资金4现象，助学金因资金不足额到位，我们都是按下达资金取平均数来计算，每次发放助学金时一般都是由银行打入学生的中职卡账户。（4）、存在问题及整改措施学校的中职资助工作取得了一定成绩，但也存在着一些不足之处，主要表现在：国家助学金和免学费资金下拨不能按时到位，让学生一度等待，县财政局与学校配合协调不够，导致助学金停滞在财政局时间过长。而且助学金和免学费资金很少足额到位，尤
11、其是国家助学金，市、县级配套资金不能足额到位。助学金办理中职卡与银行协调不够。工商银行要求每个学生都要使用身份证复印件或者有效期内的临时身份证复印件，导致每年都有一部分学生因姓名更改或没有准备此证件或身份证本身的原因或因学生参军入伍等种种原因无法办理中职卡等现象。采取的整改措施：在每次招生期间，做好学生的宣传工作，让学生及时办好身份证，并提前在 10 月份开始办理中职卡，保证 12 月份时所有享受助学金资助的学生都有中职卡，都能用中职卡领取助学金。加强与县财政局、人社局和教育局的密切联系，确保助学金和免学费资金到达我县之后，争取以最快的速度发放到学生手中，免得让学生一度等待。我县的免学费资金和助学金资金很少足额到位，希望市、县按各级资金的分摊比例足额拨付到位，避免学生反感老师说谎话。学校资助管理工作在学校校长的统一领导下，严格执行资助政策，规范助学金申请、评审、公示、发放、管理等工作程序，做到发放及时足额，无虚报、冒领、挪用助学金等违法行为。对照学校
