1、12011 年新教师岗前培训开班典礼上的讲话市教育工委副书记、市教育局局长 吴亚明2011 年 8 月 21 日各位新教师：大家好！今天，我市 2011 年招聘的教师岗前培训在这里开班了。首先，我代表教育局对大家在招聘中脱颖而出表示 热烈的祝贺！对大家满怀激情与信心，准备当一名光荣的人民教 师，表示热烈的欢迎！很高兴，我市教育系统又注入了一股新鲜血液，可以 说，你们是我市教育新生的力量，同时也将担负着教育不断 发展的历史重任。借此机会，和大家谈二方面的问题：一、南安教育的现状南安地处闽南金三角地区，与台湾隔海相望，自古物华天宝，人文荟萃，素有“海 滨邹鲁” 之誉，是“海上丝绸之路”的起点和民族
2、英雄郑成功、一代名将叶飞的故乡，全国著名侨乡。近年来，南安市委、市政府牢固树立“强市必先强教 ”的发展理念，认真落实教育优先发展战略，坚持把教育事业发展作为一项重要的民生工程，围绕教育“三个 优先” 要求， 积极实施素质 教育，不断深化教育教学改革，千方百计增加教育投入，不断改善办学条件，努力提高教师的福利和待遇，全市教育事业呈现出快速发展、量质齐升的良好局面。先后获得 “全国两基工作先进地区”、 “全国中小学信息技术2教育实验区”、 “全国 创建以校为本教研制度建 设基地市”、 “全国农村成人教育先进单位”、 “教育部新型农民培 训工作联系点”等荣誉称号，取得省级教育督导评估考核“双优” 佳
3、绩，实现了从“福建省双高普九达标县市”到 “福建省教育工作先 进县市”的大步跨越。各类教育健康协调发展。全市学前三年幼儿入园率达91.55%，小学、初中学龄人口入学率分别达到 99.99%和 98.76%，三类残疾儿童入学率达 98.95%，高中阶段毛入学率达 81.89%，普职招生比例渐趋合理。继续教育、成人教育、社区教育和扫盲工作取得较好成效。目前，全市有在校生 227175 人，幼儿园 153 所，小学 302 所，特殊教育学校 1 所，中学 80 所（其中 7 所于今年秋季撤并），中等职业学校 6 所，其中省三级以上达标高中 20 所，国家、省级重点职校 4 所，全国示范性县级教师进修
4、学校 1 所。全市基本构建起涵盖学前教育、义务教育、职业教育、特殊教育、高中教育、成人教育协调发展的国民教育体系。办学条件持续改善优化。经过多年的探索，我市走出了一条政府主导、群众参与、全社会共同办教育的侨乡特色路子。 “十一五”期间，市财政投入教育经费依法达到“ 三个增长” ，年均增长 22.69%；教育多渠道筹资 3.19 亿元；以大力实施危房改造、寄宿制小学建设、校安工程等项目建设为重点，新增校舍 48.93 万平方米；创建87 所义务教育标准化学校和 3 个省级职业教育实训基地建设，积极扩大优质教育资源，7 所高中实现省级达标晋级，市职教中心被3列为中央重点扶持建设的千个县级职教中心之
5、一。新建南安一中新校区，投资 2 个多亿元，占地面积 200 亩，今年秋季开始招生。现代教育技术实验校国家级 2 所、省级 4 所、泉州市级 28 所，基本形成覆盖全市中小学的教育宽带信息城域网络。教师整体素质持续提高。健全教师流动和补充制度，实施绩效工资，落实教师山区补贴，实施“名师工程” ，健全激励机制。全市现有在职教职工 13575 人，其中享受国务院特殊津贴优秀教师 1人，福建省杰出人民教师 1 人，福建省特级教师 15 人，泉州市级及以上中青年学科带头人 79 人、骨干教师 1709 人，泉州市首批试点学科名师工作室名师 2 人，南安市优秀拔尖人才 10 人。幼儿园、小学专任教师具有
6、大专及以上学历分别达到 85.17%、69.85%，初中、普通高(完) 中专任教师具有本科及以上学历达到分别达到72.72%、98.75%，中等职业学校专任教师具有本科及以上学历达88.50%以上。教育教学质量稳步提升。学校布局的日趋合理，办学条件的日臻完善，师资队伍的不断强化，科学的质量观正在形成，素质教育的内涵得到不断丰富，德育工作实效性明显增强，课堂教学改革不断深化，高中新课程实验工作得到教育部专家的充分肯定，各个学段的学额巩固率、学科及格率、按时毕业率和中职毕业生就业率、初中毕业生升学体育考试合格率、高考体检合格率不断提高，今年，本科上线人数突破 6000 大关，其中本一上线人数达 1
7、677 人，本科4上线率达 54.56%，超过 2011 年全省本科录取率将近 9 个百分点， 6 人被清华、北大两所高校录取。当前，南安教育正紧紧围绕着科学发展这一主题，突出“促进教育均衡、提升教育质量、树立教育形象”三个着力点，团结一心，奋发拼搏，继续大手笔建设教育强市，大阔步朝教育现代化迈进。二、新时期对新教师的新要求：踏出求学的校门，大家都是豪情壮志、踌躇满怀，急切想在教育大潮中一显身手。教师是一种职业，更是一种事业，这是一个在平凡中见伟大、在奉献中显精神的工作。当前，是全面贯彻和落实全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)的重要 时期，带来的不仅
8、是严峻的挑战，更是一个不可多得的发展机遇，不但要求每一位教师要具备热爱教育、忠诚教育的敬业精神和较高的业务能力，尤其对每一位新教师提出了更高的要求：1、以德立身，弘扬师德本质。教育大计，教师为本，教师之本，重在立德。高尚的师德是一流师资队伍的第一要素，是教师把自己的才能用于教书育人、为教育事业自觉奉献的根本保证。教师的职业特性和角色价值决定了教师必须是道德高尚的人，一名合格的教师，首先应当是道德上的合格者；一名好教师，首先应当是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。社会敬重教师，主要源于对师德的敬重。新教师应当忠诚于党5的教育，为人民的教育事业奉献自己的聪明才智；要以身作则、为人师表，要用人
9、格力量来影响和教育学生，教师的人格力量主要体现在正确的人生观、价值观、爱国主义情操和敬业精神以及学术品格与风范等方面，在具体工作中，要兢兢业业、勤勤恳恳、甘于奉献，在岗位上发光、发热。在实际工作中，新教师要尽快适应新环境，保持健康向上的心理状态，要乐观豁达，对生活、事业前途充满信心，要有较强的耐挫能力，工作中、生活中遇到困难，都要善于调节和克制自己，尽可能减少情绪波动。2、以爱育人，丰富教育内涵。现代教育是一种开放式教育，教育任务是在师生广泛的参与、交流与合作中完成的，因此，教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学生。教育家斯霞在对其一生当老师的感悟是，当教师要有一颗“童心母爱”般
10、的情怀。真正的爱，必须营造彼此沟通、心心相印的氛围。这就要求我们要尊重学生的人格，多看到学生的闪光点，从做人、求知等方面予以悉心关照，构筑师生之间的桥梁，收到“润物细无声”的功效。新教师要满怀陶行知先生所倡导的“ 爱满天下”的情操， “捧着一颗心来，不带半根草去” ，用全身心的力量去爱学生，爱教育。教师要认识到，愛，要有心，愛，要真心，不能打着“爱” 的旗号滥用，坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为。爱不仅是一种情怀，更是一种能力。在工作和学习中，不仅要有激情，更要有智慧，不仅要对学生好，更要为学生好。新教师要加强学习，树立大教育观，6要遵循教育规律与学生的身心发展规律，工作热情和对学生的态度不能
11、随自己的情绪变化而变动，不要因为遇到不顺心的事情，把学生当“出气筒 ”；要 宽容大度，全面地 观察和评价学生，对学生的不足之处和成长过程中出现的问题给予必要的了解与理解，不能耿耿于怀，抓住不放；要积极创设条件，主动发展，激发学生的潜能和创造力。3、以人为本，关注学生发展。现代教育提倡以人为本，以学生发展为本。学生受教育的过程实际上是完善人格的过程。现代教育是“ 育人 ”，而非“ 制器”。学生在学习过 程中不是被 动、消极地接受教育，而是主动地学习、观察与思考。新教师在教育实践中要树立教育即服务的理念，要面向全体，一视同仁，不厚此薄彼，学生是家庭的希望，是国家的未来，因此要做到让所有学生机会均等
12、。要全面发展，对每一位学生的思想品质、学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展，主动发展。要创设一个良好的、服务于师生共创共生、合作交流、自主学习的教学环境，使整个教学过程至始至终呈现着积极学习氛围。要全程监督，关注正在发展中的学生，要加强与家长及社会团体机构的沟通与联系，拓展教育的时空与领域，增进家校的合力。4、与时俱进，促进教育和谐。与时俱进是时代的强音。作为教师，应是一个善于学习的主动的群体，在学习型社会中，终生学习必将贯穿人的一生。人只有学得精彩，才能活的精彩；“先当学生，7后当先生”，这是我 们教书育人的准则；“ 学而不厌，诲人不倦” 这是我们教师的本色。我们要在学习中焕发出新的生机，在成就学生发展的过程中体现教师的价值。作为即将走上工作岗位的新教师，要有大局意识，服从工作需要，做到干群关系和谐；要尽快适应新环境，与同事和睦相处，做到同事关系和谐；要深入课堂，了解学生，做到师生关系和谐。老师们:在你手中，是许许多多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，全都对未来抱着憧憬和梦想。他们都依赖你的指引、塑造及培养，才能成为更好的个人和有用的公民。祝老师们学习进步、工作愉快！谢谢！
