人教版七年级生物教案设计 在初中生物课堂教学中创设情境，可以使学生的学习兴趣得到有效激发，调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，进而提高初中生物的课堂效率。今天我在这给大家整理了一些人教版七年级生物教案设计，我们一起来看看吧! 人教版七年级生物教案设计1 生物圈 教学目标： 1.描述生物圈的范围。 2.说出生物圈为生物生存提供的基本条件。 3.认同生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。 教学重点： 生物圈为生物生存提供基本条件。 教学难点： 生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家。 教学方法： 多媒体演示、对比法。 教学过程： (导入新课)上节课我们调查了校园里面的生物，知道了生物无所不在，那你们知道，这么多的生物都共同生活在哪个共同的家园中呢?(地球)很好(打开课件，展示地球图片)这就是我们的地球，那我们是生活在地球的内部还是生活在表面这一层呢?(表面)很好，外面这一圈就是我们生物共同生活的地方，科学家们把它叫做生物圈，很多同学对
