1、跆拳道课程教学大纲课程名称：跆拳道 课程类别（必修/选修）：选修课课程英文名称：taekwondo 总学时/周学时/学分：30/2/1 其中实验学时：28先修课程：无 授课时间：第 4-18周 授课地点：运动场授课对象：非体育专业选修课开课院系：教育学院（师范学院）任课教师姓名/职称：刘琪/讲师联系电话：18802616627（752419） Email: 答疑时间、地点与方式：周一 5-8、周二 3-4、周三 1-8节现场及电话答疑课程考核方式：开卷（ ） 闭卷（ ） 课程论文（ ） 其它（ ）使用教材：竞技跆拳道训练人民体育出版社教学参考资料：1、选用教材：竞技跆拳道训练曾于久、人民体育出
2、版社 20015 年 3月课程简介：跆拳道运动是体育科学的一门理论和技术课程，也是一门技术技能的选修课程。本课程主要通过教学使学生掌握跆拳道的精神、各类腿法的运动技能，学习跆拳道运动的基本理论、基本技术、基本技能和有关跆拳道教学、竞赛等内容，并能运用所学的知识正确处理和解决技术教学中的具体问题，使学生了解跆拳道运动，熟悉跆拳道的腿法、掌握跆拳道的五大精神：礼仪、廉耻、忍耐克己、百折不屈，达到培养目标的要求。课程教学目标1. 知识与技能目标：通过学习与实践，了解和掌握跆拳道运动的基本理论、基本技术、基本技能和有关跆拳道教学、竞赛裁判、品势套路等内容，使学生具有进行跆拳道教学、竞赛组织和裁判工作的
3、基本能力。 2. 过程与方法目标：掌握跆拳道的理论、技术和技能，培养兴趣，提高运动能力，促进学生各种心理素质的不断发展提高，加强组织纪律和教育，积极运用现代教学理论、手段与方法改进教学，提高教学效果。3. 情感、态度与价值观发展目标：通过学习和锻炼提高学生的意志品质，发展学生个性，培养其勇敢顽强、吃苦耐劳、不怕困难的精神和创新意识，为社会主义现代化建设服务。本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏）：核心能力 1. 核心能力 2. 核心能力 3.核心能力 4.核心能力 5.核心能力 6. 核心能力 7核心能力 8理论教学进程表周次 教学主题 教学时长 教学的重
4、点与难点 教学方式 作业安排4跆拳道运动概况2 介绍跆拳道运动的发展历程 讲解法了解5跆拳道基础 2 跆拳道的意义；各项腿法、拳法技术特点。 讲解法掌握合计： 4实践教学进程表周次 实验项目名称 学时 重点与难点 项目类型（验证 /综合/设计） 教学方式6学习前踢 2 重点脚尖下压、难点支撑腿站稳分解教学法 垫上 1练习7学习下劈、太极三章2 重点起腿高度、难点下劈发力示范法、练习法垫上练习8复习前踢、下劈，学习横踢2 重点重心脚站稳、难点组合腿连贯性练习法 垫上练习9复习横踢、太极三章2 重点髋关节转身前送、难点协调发力讲解法 垫上练习10学习横踢多种腿法2 重点横踢腿法运用、难点脚背绷直横
5、向发力讲解法练习法垫上练习11太极三章考试 2 考试：连贯、力量、技术评分标准12学习侧踢，反击练习2 重点发力点直线发力、难点转脚转身后的身体稳定性讲解法练习法垫上练习13复习横踢、后踢组合腿2 重点组合腿中间的衔接、难点连贯性和身体稳定性讲解法练习法垫上练习14实战练习 2 重点勇敢进攻、难点实战中防护弱对战练习 垫上练习15学习旋风踢 2 重点旋转造成的晕眩、难点旋转中稳定性练习法示范法垫上练习16 素质考试 2 考试 实操 考核17 品势考试 2 考试 实操 考核18 机动 2 机动 考核合计： 26成绩评定方法及标准考核形式 评价标准 权重到堂情况 考勤 30%技术考试 技术评定 40%素质考试 达标 30%100大纲编写时间：2018 年 3 月 5 日系（部）审查意见：。系（部）主任签名： 日期： 年 月 日注：1、课程教学目标：请精炼概括 3-5 条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理解、运用、分析、综合和评价）。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系2、学生核心能力即毕业要求或培养要求，请任课教师从授课对象人才培养方案中对应部分复制（http:/
