铰链四杆机构 泗阳中等专业学校 崔素静 授 课 课 件 2010年10月21日用知识目标： 知识目标： 掌握铰链四杆机构的曲柄存在条件以及四杆 机构类型的判别原则 能力目标： 能力目标： 结合生活实例，帮助学生正确判别它们 各为铰链四杆机构中的何种类型。 情感目标 情感目标： 培养学生的观察力和对知识的求知欲，养成积 极主动地学习习惯，学会理论联系实际，动手 操作、积极参与到学习中去。 总目标：铰链四杆机构类型的判别 教 教 学 学 目 目 标 标 重点 重点 1 1 ： ：判断机构中有无曲柄存在。 重点 重点 2 2：判断是否满足杆长之和条件。 难点 难点： 掌握铰链四杆机构中曲柄存在的条件 。 教学 教学 重点 重点 难点 难点导入新课： 导入新课： 动画演示1. 1. 上述三副图中 上述三副图中 机构 机构 运动形式一致吗？ 运动形式一致吗？ 2. 2. 各根杆件的运动形式一样吗？ 各根杆件的运动形式一样吗？ 3. 3. 有曲柄存在吗？ 有曲柄存在吗？ 4. 4. 它们各以什么作为机架的？ 它们各以什么作为机架的？ 5. 5. 它们又各是何种机构？ 它们又各是何种机构？ 6. 6
