青春期学生特点及心理需求 主讲：孙阳立一、青春期带来的变化： 身心发展的整体加速： l 观察能力突然提高了许多，深入全面； l 注意力长足的发展，持续时间长，目的更加明 确，更加服从主体心理的需要； l 逻辑抽象思维能力发展为主，抽象思维和形象 具体思维全面提高； l 自我意识觉醒； l 自省能力开始；一、青春期带来的变化： 青春期性萌动： l 身体发育的变化不用多说。 l 心理萌生出渴望，神秘的躁动，关注异性，早 熟，冲动，心神不宁。 l 渴望得到帮助，又难以启齿。 l 为自己的青春期的思想和行为而感到羞愧，谴 责、自卑。 一、青春期带来的变化： 需要一个与成人平等交流情感 的空间和时间： l 愿意与同龄人交流，没有压迫感。 l 与父母沟通上，由于观念偏差总是有障碍。 l 需要一个独立使用、有安全保障的天地，一个 抽屉、私人日记，就可以确立他们独立的地位 ，使他们感到人格受到尊重。一、青春期带来的变化： 身心发展但情感和意志相对脆弱： l 思维能力提高，而对社会事物的体验不深，懂 得东西不彻底，自控能力差，情感和意志上的 脆弱性。 l 忽而热情似火，忽而消极沉闷，情绪两极化。 l 心
