精选优质文档-倾情为你奉上100以内加减法难点突破衡阳市蒸湘区呆鹰岭同西小学 莫宏英 在数学中,为了突破二册100以内加减发的教学难点,使一年级学生切实掌握100以内加减法的计算方法。教学时我采用了以下一些方法:一、 分类讲解,主攻难点根据学生的年龄特点,教学的目的和学生实际,我把100以内加减法这一单元的教材划分为三类进行教学。第一类:基本教材 精讲、细讲或重点地讲。如: “34+28=62”是学生第一次学习的两位数加两位数笔算法则的例题。我抓住“个位满十向十位进一”和十位相加的得数要再加“进位1”这个重点,在教学中分三步进行:1、 利用计数器边演示,边对照竖式讲解;指导学生看课本方框里的竖式,加深理解笔算加法“个位满十,向十位进1”的道理。引导学生积极思维,分析算理,小结笔算加法的三条原则。如34+28,笔算时要把相同数位对齐,从个位加起,个位4+8=12,满十向十位进一。在十位的横线上写一个小的“1”,表示进1,个位写2;再算十位,3+2,再加进上来的1,得,6。十位写6,所以34+28=62。第二类:个别难点的发展