一、复习旧知，以旧悟新:一、复习旧知，以旧悟新:一、复习旧知，以旧悟新:一、复习旧知，以旧悟新:一、复习旧知，以旧悟新:二、揭示定理形成, 激发追求新知二、揭示定理形成, 激发追求新知 1. 设问置疑，导入课题:二、揭示定理形成, 激发追求新知 1. 设问置疑，导入课题:2. 动手操作，探测命题:2. 动手操作，探测命题: 将三个向量的起点移到同一点： O C2. 动手操作，探测命题: O A C 将三个向量的起点移到同一点：B 2. 动手操作，探测命题: O A C 将三个向量的起点移到同一点：B 2. 动手操作，探测命题: O A M C 将三个向量的起点移到同一点：B N 2. 动手操作，探测命题: O A M C 将三个向量的起点移到同一点：N O A M B CN O A M B C3. 寻找方法，证明定理:3. 寻找方法，证明定理:B O O A B C A CB O O A B C A C BB O A M B C B O A CB O A M B N C B O A CB B O O A M B N C A C AB M B O O A M B N C A C AB N
