精选优质文档-倾情为你奉上第二节 探究比较物体运动的快慢教学流程设计实验中学 聂红军根据本节课教材特点,及新课标的要求和学生的实际知识水平,本节课通过以下几个环节完成教学任务:一、 板题出标:通过刘翔奥运夺冠的视频,及学生日常生活中的经验,引出本节课的学习目标,并用课件展示,使学生明确目标,从而进行有目的的学习,以便顺利完成学习任务。二、 自主探究学习达标:本节课前一部分是探究活动,后一部分是概念及计算。根据教材内容及学生的实际情况,本节内容主要通过学生的自主探究、学习来完成教学任务,目的是让学生通过活动和自主学习,主动地获取知识,培养能力。本环节包括以下几方面:(一) 引导探究:引导学生进行简单的实验活动,由实验现象得出初步的比较方法。并为下一步的学习打好基础。(二) 自学指导:结合第二部分内容及学生实际设计练习题,并提出具体要求,让学生有目的的在规定时间内自主学习,获取知识。(三) 学生自学:学生根据自学指导要求及练习进行自学。(四) 自学检测:学生自学结束后,独立完成自学检测题,并由学生进行订正、讲解,教师作必要的补充。