雷 雨 前 茅 盾 省前中国际分校 蔡丹姬 文字绘出的图画 教学目标： 1、体会散文在写景上的表现力，感受情景交融的意境 ，提高鉴赏水平； 2、掌握散文中景物描写的方法，提高文字表达能力； 3、领会鲜明的寓意和象征意义，思考人与自然关系。 文字绘出的图画 我所期待的散文，应该有声，有色，有光；应该有木箫的甜味，釜 形大铜鼓的骚响，有旋转自如像虹一样的光谱，而明灭闪烁于字里行间 的，应该有一种奇幻的光。一位出色的散文家，当他的思想与文字相遇， 每如撒盐于烛，会喷出七色的火花。 余光中左手的缪斯后记 一、鉴赏景物描写 同学的赏析，你来评评！ 第一部分写了清早起来，天气闷热，从天空、河里没 有一滴水，土地龟裂，天空张着个灰色的幔，桥上的人同 毛孔浑身闭住，要呕出什么来。从风、雷、人等各方面体 现出了清早起来天气闷热，十分炙热。 闷！闷！闷！竟会有如此闷热的天气，着实叫人透不 过气来，说不出话来。作者将灰色的天空比喻成灰色的幔 ，形象而又生动，既写出了天气的闷热，又给人一种沉闷 厚重的感觉。同时又对小河进行了描写，更加突出了天气 的干旱以及表达了作者迫切希望下一场雨滋润大地，滋润 自己的心灵。
