19.2 平行四边形 第4课时 三角形的中位线 情景 引入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 如图，A、B两点被池塘隔开，现在要测量出A 、B两点 间的距离，但又无法直接去测量，怎么办？这时，在A 、B 外选一点C，连接AC和BC，并分别找出AC和BC的中点D、 E，如果能测量出DE的长度，也就知道AB的距离了。这是 什么道理呢？ 情景引入 学习目标： 能说明三角形中位线性质定理. 重难点：会用三角形中位线性质定理解决 一些简单的实际问题，会用平行四边形判 定方法的方法. 学习过程： 复习： 平行四边形的判定： 三角形的几种重要的线段：（1）中线： （2）角平分线： （3）高： 想一想，什 么是三角形的 中线呢？ A A B B C C D D E E 如图，在ABC中，D 、E分别是AB、AC的中点， 连接DE.则线段DE就称为ABC的中位线. 活动：探究三角形的中位线的定理及应用 合作探究 。 1、看课本，回答问题。 （1） 叫做三 角形的中位线。 （2）一个三角形有 条中位线， 你能在图1的三角形中画出三角形的中位线 2、探究三角形的中位线定理 在图2中，我量线段EF= ，AB
