泰州市中等职业学校.doc

1、泰州市中等职业学校实施性教学计划审批表专业名称 会 计 学 制 三年 招生对象 初中毕业生 学校（盖章） 填报日期 2010 年 6 月 学校教学工作指导委员会意见：行业专家（签名）：学校分管校长（签名）：年 月 日市（县）教育局职教科（职业教育研究室）审定意见：负责人（签名）年 月 日市教育局职教研究机构审批意见：负责人（签名）：年 月 日泰州机电高等职业技术学校2010 级 会计专业实施性教学计划一、专业名称会计二、招生对象初中毕业生或同等学力者三、学制三年四、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美全面发展，具有良好的职业道德、思想品 质和行为规范；掌握从事本专业所

2、需的文化基础知识、专业技术知识和操作技能，能适应基层企事业单位会计核算与会计事务管理岗位的需要，并具有本专业职业 生涯发展能力的，在生 产 、服 务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围与职业资格就业岗位 职业资格 备注中、小型企业、经济组织会计核算员、基层财税协管员、银行出纳、商业及服务企业收银员、 统计员、营销员等珠算五级营销员中级泰州市珠算协会劳动和社会保障局六、人才规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：1掌握会计岗位所需的会计法规、会 计准则、会计 制度的基本知识，会计工作所需的专业计算技能、统计基础知识、 计算机技术及财会软件运用知识；2把握我国经济法律及金融、

3、财政、税收等基 础知 识；3理解财务通则、财务制度、审计准则、 审计制度的基本知识，商贸和企业经营管理基础知识；4具备认知会计、财务、理财等基本理论知识；5具有流畅的口头表达；撰写常见财经应用文和一般信函；计算机基本操作能力；财经情报资料检索；阅读理解财经制度文化；人际交往和团结协作等。6具备会计岗位所需的会计法规、会 计准则、会计 制度的理解运用，财务通则、财务制度、审计准则、审计制度的认知和基本运用；7具备会计专业所需的专业计算技能工具、 财会软件的熟练运用；8具有承担出纳、记账、核算、销售等岗位工作；9具有严谨、认真、 细致的工作作风；10具有团队精神和合作意识，具有一定的 协调工作的能

4、力和组织管理能力；11遵守敬业爱岗、熟悉法律、依法 办事、客 观公正、搞好服务、保守秘密等职业道德。坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账。七、教学内容与教学要求（一）公共基础课程1必修课（1）德育（总 136 学时） 经济生活与就 业创业 （不含创业）(32 学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，使用省规教材。本课程着眼于学生职业生涯的发展，旨在引导学生认识生活中的经济现象、把握生活中的经济规律、 选择生活中的经济 行为，提高学生的生活能力和职业素养，培养学生最基本的生存能力和创富能力，帮助学生创造美好生活、成就职业理想、享受幸福人生。 职业道德与法律（ 36 学 时）本课程

5、是中等职业学校学生必修的一门德育课程，使用国标教材。帮助学生了解文明礼仪的基本要求、 职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增 强职业道德意识，养成职业道德行 为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法制观念，增强法制意识，称为懂法、守法、用法的公民。 经济政治与社会（ 36 学 时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，使用国标教材。引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。哲学与人生（32 学时）本课程是中等

6、职业学校学生必修的一门德育课程，使用国标教材。使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成 积极向上的人生态度， 为 人生的健康发展奠定思想基础。（2）语文（含财经应用文）（188 学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，以国标大纲基础模块和职业模块为要求，选用国标 教材。培养学生 热爱祖国 语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学 习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗

7、位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣 赏能力和浅易文言文阅读能力。指 导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重 视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。（3） 数学（188 学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，以国标大纲基础模块和职业模块为要求，选用国标 教材。使学生 进一步学习 并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识；培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间 想象能力、分析与解决 问题 能力和数学思维

8、能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、 创新意识 和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。（4）英语(含公共英语) （190 学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，以国标大纲基础模块为要求，选 用国标教材。帮助学生进一步学习英语基础 知识，培养听、 说、读、写等语言技能，初步形成职场英语 的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学 习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观，并通过公共英语一级考试。（5）计算机应用基础（108 学时）本课程是中等职业学校学生必

9、修的一门公共基础课，以国标大纲基础模块为要求，选 用国标教材。使学生进一步了解、掌握 计算机 应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技 术应 用的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技 术获取信息、 处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养 严谨 的科学态度和团队协作意识。使学生树立知识产权意识，依法进行信息技术活动，并通过国家一级 B 考试。（6）音乐（16 学时）本课程含音乐鉴赏、歌唱（声乐）、歌唱（合唱）、基本 乐理知识等，旨在提高学生音乐文化素

10、养，拓展音乐 文化视野，培养学生健康的审美情趣，具有基本的音 乐鉴赏、表 现和创造能力，以及乐观向上的生活态度，完善其人格等任务。（7）NFTE 创业教育（60 学时）本课程来源于美国国家创业指导基金会，由北京光华慈善基金会改编而成，具体分为商业机会、市场营 销、财务管理、 综合应用四大模块。课程采用学生参与式，多种形式有机结合，包括角色扮演、 实践、 辩论、分组讨论、头脑风暴等教学方式，增强 学生的创业意识和 创业信心，提高他 们对社会的认知度和适应性。学生学完所有课程内容由学校和北京光华慈善基金会双方共同进行考核，合格者由北京光华慈善基金会颁发结业证书。（8） 体育与健康（136 学时）体

11、育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，选用国标教材。本课程通过体育基础理论、基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生体质，促进 学生身心的健康发 展。使学生喜 爱体育，掌握锻炼身体的基本方法，养成体育锻炼的习惯；培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信 进取的心理品质。2选修课（1）普通话（32 学时）通过本课程的学习，使学生掌握普通话的正确发音方法及有关知识。能说一口较流利的普通话，达到普通 话水平测试三级甲等及以上水平。（2）心理健康（34 学时）心理健康是中等职业学校学生选修的一门德育课程，选用规定教材。帮助学生了解心理健康的基本知识， 树立心理健康意识，

12、掌握心理调适的方法。指 导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养 职业兴 趣，提高 应对挫折、求职就业、适应 社会的能力。正确认识自我，学会有效学 习 ，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。（3）商品知识(36 学时)讲授有关商品的分类、主要原料、性质、质量、养 护、包装检验和鉴定的基础知识，根据具体的培养目标 需要，使学生掌握百 货、 纺织品、家电等方面的专业商品知识。（4）销售语言技巧与服务礼仪(68 学时)讲授商品销售过程中语言表达的规范要求和技巧，讲授礼仪基本知识和基本技能

13、，使学生掌握销售语言 艺术及服务礼仪规范。（5）销售服务技术（64 学时）了解服务技术的相关内容，熟悉各种服务技术的操作步骤，掌握服务技术应用技巧。讲授商品销售服务范围及操作方法，加 强销售技能训练，使学生掌握 销售业务的基本要求和技术，能熟练操作收银机，达到 规定的销售服务人员的技能等级标准。（6）书法（32 学时）通过本课程的学习让学生掌握基本的书法理论，提高书写能力，挖掘硬笔书法与育人的关系，提高学生鉴赏和审美的能力，促 进 学生和谐发张和职业能力的提高，学生参加国家书法一 级考级。（7）地理（32 课时）本课程以人地关系为线索，使学生进一步获得有关地理环境以及人地关系的基础知识和基本原

14、理，了解和认识地理环境的面貌和基本特征、人类应如何合理利用环境和保护环境、 趋利避害，并能运用 这些知 识、原理去 阐述、分析我国和世界各地区的人地关系状况，从而树立正确的人口观、资源观、 环境观等可持续发展的观念。（二）专业核心课程1. 基础会计 （104 学时）掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的对象、会 计核算的基本前提与一般原则，会计 要素的关系，会 计核算形式的特点及其适应范围；掌握各种会计核算方法的概念、 账户结构、借 贷记账法、 记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用概念、费用分配的基本方法、 简要会 计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。了解会计的

15、产生与发展、企业会计工作的组织、会 计电算化管理、账户的分类等内容。2. 财务管理（72 学时）掌握货币的时间价值、企业的主要筹资渠道与方式、项目投资管理、流 动资金管理中的应收账款及存货管理、收入分配管理、财务报 告分析、主要 财务指标体系与分析；理解现代企业财务管理的目标及其基本因素、财务指标体系；了解财务管理中的风险价值、证券投资3. 财政与金融基础知识（64 学时）掌握财政的特征、职能，财政收入的主要来源和支出的主要用途；理解国家信用在财政收支活动中的作用，金融在国民经济中的作用、方式及我国信用的主要形式；掌握货币流通与商品流通的关系及保持货币流通量的主要措施、汇率基本知识等内容；了解

16、国家与国有企业利润分配的关系，财政在市场经济条件下支出的重点和范围， 货币的需求与供 给在我国经济中的现状等内容。掌握国家预算编制、 执行和决算的基本知识，我国金融体系演变的过程，商业银行的资产， 负债及业务类型，金融市场的现状及分类 ，国 际收支平衡表的构成等内容。4. 商品经营（72 学时）掌握商品经营的经营过程，认识商品经营特点，熟悉各种商品经营形式。掌握有关流通企业的经营，商品 购进、 销售、储存等经营环节 及企业经营成果的分析与评价等业务的基础知识，使学生掌握流通企业经营的基本知识和基本方法。5市场营销学（64 学时）了解市场营销学的产生和发展，明确市场营销的含义，树立正确的市场营销

17、观念;熟悉市场环境、消费者心理和购买行为及其影响因素，认识市场机会和威胁，正确运用市场细分、目标市场选择、市 场调研和市场预测等市场研究方法，并据此制定企业战略和市场营销策略;掌握企业营销活动和营销 决策，主要是以 4PS 为核心内容的市场营销组合策略;了解市场营销的管理，即市场营销计划、组织和控制及市场营销效益。（三）专业方向课程及训练项目1. 企业财务会计（108 学时）掌握企业货币资金、存货、固定资产、对外投资、 负债、所有者权益、收入、费用、财务 成果等方面主要经济业务的确认、 计价、计 算与账务处理方法和企业主要会计报表的编制方法；了解企业结算方式、包装物核算、固定资产投资方式、固定

18、资产租赁业务、对外投资分配方式、其他资产、收入确认准则、企业内部报表的种类及其编制、会计报表附注等内容。2. 成本会计（96 学时）了解成本会计的概念及特点，熟悉各种成本的归集方法，正确处理成本核算，掌握成本记账编制要求。3. 会计电算化（64 学时）掌握企业会计信息系统分析与设计的基本原理、电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及工资核算、固定 资产核算等 业务核算子系统的操作方法；理解会计信息系统的数据流程、模块构建，会 计电算化对传统手工会计方式的影响；了解企业实行会计电算化的管理要求与制度规范、购销存业务核算子系统、基于商品化会计软件的数据整理与加工。4. 柜组核算（72 学

19、时）掌握柜组业务核算基本知识，了解商业统计、物价管理知识，掌握柜 组会计核算和柜组经济活动分析方法，具有实际的应用能力。5计算技术（50 学时）介绍加、减、乘、除等珠算技术及点钞技术。6会计基本技能（68 学时）熟练掌握点钞等基本技能，并达到规定的技能等级标准。掌握计算器功能和辨别人民币真伪的方法。7会计实务模拟实习（320 学时）熟练掌握企业记账凭证的编制、总账、明 细帐的登记、主要会 计报表的编制，掌握会计核算的特点与程序，掌握会计账簿的设置、账簿的启用与保管的基本要求。八、教学活动时间分配表（按周分配）（一）教学活动时间分配表（按周分配）学期 理论教学 实践教学 毕业鉴定 军训 考试 机动 假期 总计1 16 2 2 1 3 242 18 2 8 283 18 2 1 3 244 16 2 2 8 285 20 3 236 19 1 20总计 147注：2011 年春节是 2 月 3 日，2012 年春节是 1 月 23 日，2013 年春节是 2 月 10 日。（二）实践性教学环节安排表（按周分配）第一学年 第二学年 第三学年学 年学 期内 容 一 二 一 二 一 二合 计军 训 2 2创业教育（NFTE） 2 2