精选优质文档-倾情为你奉上职前教师教育综合实践活动课程：内涵、价值与策略摘要:关键词：一、引言课程是实现教育目的和教学目标的主要媒介，是决定教育质量的重要环节。毋庸置疑，教师教育课程直接影响着教师培养的素质和质量。随着新世纪社会和国内外教育形势的发展、素质教育的全面推进和基础教育新课程改革的蓬勃开展，职前教师教育面临着新的要求和挑战。基础教育课程改革，强调知识的综合性，以学生全面发展为根本，以关注学生作为“整体的人”的发展、统整学生的生活与科学世界、寻求学生主体对知识的建构，1强调知识与技能的统一、过程与方法的统一、情感态度与价值观的统一。这就要求教师教育课程具有综合性，突出对师范生“综合素质、创新精神、实践能力”的培养，以适应基础教育改革发展的需要。教师教育课程综合化,是我国基础教育对综合课程师资的要求,同时也顺应了人类科学研究逐渐淡化学科界限、强调学科之间关系的发展趋势,体现了教育要培养全面发展的人的教育理念,符合学习者的需要。然而，我国职前教师培养的基本取向依然是强调专业知识培养的“理智取向”，注重理论传授，强调学科知识与教育知识，导致
