1、惠济区小学音乐课堂教学达标评优活动方案各中心校、局直小学：为促进我区小学音乐课堂教学的不断优化，进一步探索音乐学科教学规律，惠济区音乐学科拟定于在全区小学音乐教师范围内开展“小学音乐课堂教学达标评优活动” 。现将有关事项通知如下：一、参赛对象凡年龄三十五周岁以下，教龄一年以上未参加过区级达标活动的教师，或虽参加了达标活动但未达标的教师，均应参加本轮次的达标活动;已达标教师可自愿参加本轮次活动。二、考核内容及考核办法本次课堂达标考核内容包括理论测试、教学基本功和模拟上课三项，具体要求及考核办法如下：（一）理论测试（100 分）理论测试为闭卷考试，分值为 100 分，内容均为学科专业知识、课标解读
2、、教学设计等。（二）教学技能测试（100 分）1.学科教学技能考核内容要求：（1）自弹自唱，满分 50 分。按照抽签顺序现场抽取人音版小学课改教材五六年级下册中某一曲目，准备 5 分钟后进行自弹自唱的考试。（2）12 个调的大调音阶弹奏，满分 50 分。要求双手弹奏上行及下行的两个八度音阶。2.学科教学技能考核计分与标准（1）计分办法:自弹自唱、12 个大调音阶弹奏考核，由评委评分，去掉一个最高分和一个最低分，其余有效分相加平均后即为选手技能考核的总成绩。（2）评分标准：等级 自弹自唱评分标准A 等（ 3050 分） 歌曲弹唱精准，旋律流畅，伴奏规范，情感把握准确，有艺术感染力。B 等 (11
3、30 分) 歌曲弹唱准确，旋律流畅，伴奏较规范，有一定的感染力。C 等（110 分） 歌曲弹唱较准确，旋律不流畅，伴奏不规范。等级 12 个调大调音阶弹奏评分标准A 等（ 3050 分） 音阶弹奏均匀、流畅、速度较快，指法规范。B 等 (1130 分) 音阶弹奏均匀、较流畅、中速，指法较规范。C 等（110 分） 音阶弹奏不均匀、不流畅、速度慢，指法不规范。（三）模拟上课（100 分）1.考核内容要求参赛教师按照抽签顺序依次进行比赛；根据自选课题，通过模拟上课的形式进行现场讲授，限时 10 分钟，超时 1 分钟内扣 2 分，以此类推；每人一次模拟上课机会。2.模拟上课考核计分与标准（1）计分办
4、法:由评委评分，去掉一个最高分和一个最低分，其余有效分相加平均后即为选手技能考核的总成绩。（2）评分标准模拟上课评分标准 分值教学思路清晰，体现出音乐教师良好的专业基本功，重难点预设准确，解决方法实效，教学手段运用合理，语言表达准确，精神饱满，整体效果好。81100 分教学思路比较清晰，能够比较好的体现出音乐教师的专业基本功，重难点预设基本准确，解决方法比较实效，教学手段运用比较合理，语言表达比较准确，精神饱满，整体效果比较好。7180 分教学思路比较清晰，基本上体现出了音乐教师的专业基本功，重难点预设基本准确，解决方法还没有完全达到预期目的，教学手段运用基本合理，语言表达基本准确，精神比较饱
5、满，整体效果一般。6170 分教学思路不清晰，没有体现出音乐教师的专业基本功，重难点预设不准确，解决方法不合理，教学手段运用不恰当，语言表达不够准确，精神状态不够饱满，整体效果差。60 分以下三、时间安排2017 年 6 月 6 日进行理论测试（上午） 、教学技能测试（下午）2017 年 6 月 7 日进行模拟上课测试四、比赛地点东风路小学五、报名事项各单位请于 2017 年 5 月 24 日前将所推选教师信息发送报至邮箱 报名表见附件。联系电话：55322713 联系人：陈艳青四、评奖方法：按比赛成绩排序，择优推荐参加郑州市音乐课堂教学达标评优活动。惠济区教研室2017 年 5 月 23 日附件： 小学音乐学科课堂达标活动报名表序号 教师姓名 学校 性别 联系方式 出生日期 工作时间 职称 学历
