1、通 识 教 育 核 心 课 程选 课 手 册（2009-2010-2）教务处2009 年 12 月通识教育核心课程选课手册1目 录目 录 .1说 明 .4一通识教育与通识教育核心课程 .4二通识教育核心课程的分类 .4三通识教育核心课程的学分 .5四通识教育核心课程的选课 .6课 程 介 绍 .8人文学科 .9环境变化与中华文明 .9科学技术史 .10交响音乐鉴赏 .11中西乐理及其应用 .12美国的文化与历史 .13天文学史 .14中外文化 .15大学语文 .1620 世纪中国文学名著欣赏 .17中国文化史八讲 .18文学与人生 .19哲学智慧与创新思维 .20唐宋诗词人文解读 .21中国文
2、化的全球传播 .22比较文学专题研究 .23跨文化交流 .24历史视野下的美国文化 .25英美名诗赏析 .26古希腊文明演绎 .27建筑赏析 .28Handbook of Core Curriculum for General Education 2生命伦理学 .29中医药与中华传统文化 .30美学 .31汉字文化 .32论语、孟子选讲 .33社会科学 .34当代中国社会问题 .34法律与公共政策 .35心理学与生活 .36经济与社会伦理 .37公共政策与公民生活 .38人权与大国关系 .39投资创业与民商法文化 .40法律与社会 .41环境与可持续发展 .42法律思维与法学经典阅读 .43中
3、俄关系的演变与展 望 .44自然科学与工程技术 .45程序设计思想与方法 .45工程实践与科技创新 I.46人与环境 .47低碳能源 .48脑与机器人 .49形象思维与工程语言 .50大学化学 .51在实验中探究化学 .52生命科学发展史 .53生命科学导论 .54生命科学实验探索 .55药物发展 延续生命的奥秘 .56通识教育核心课程选课手册3工程技术探究 .57海洋世界探秘 .58数学或逻辑学 .59统计原理 .59数学与文化 .60逻辑与思维训练 .61上海交通大学关于设置本科通识教育核心课程的意见 .622009-2010-2 通识教育核心课程上课安排表 .IHandbook of C
4、ore Curriculum for General Education 4说 明一通识教育与通识教育核心课程通识教育是指面向不同学科背景学生开展的，着力于教育对象精神成长、能力提高和知识结构优化的非专业教育，其目的是把学生培养成和谐发展的人。我校将本科教育定位为通识教育基础上的宽口径专业教育。多年来，为摆脱狭窄的专业教育，培养更多全面发展的人才，开展了一系列的通识教育探索，并从 2009 级开始，推出通识教育核心课程。二通识教育核心课程的分类我校的通识教育核心课程分为人文学科、社会科学、自然科学与工程技术、数学或逻辑学四个模块。1. 人文学科课程主要涵盖文学、历史、哲学和艺术等学科领域，培养
5、学生对文学艺术作品的理解能力和审美情趣；使学生学会用历史的方法、以历史的眼光认识事物；使学生了解哲学分析的方法，培养思辨能力；提升学生的鉴赏力、想象力、表现力、沟通和交流能力。 2. 社会科学课程主要涵盖政治、经济、法学、管理学等学科领域，使学生熟悉社会科学的一些主要概念和方法，以加强对当代人类行为的理解，正确认识和处理现代社会面临的问题。教学方法上，应借助于某个学科的某些片断，通过短暂的学术探索，让学生接触到这个学科的研究方法，而不是要学生学习经过简通识教育核心课程选课手册5化的、较为完整的学科概论或常识。 3. 自然科学与工程技术课程主要涵盖物理、化学、生物等自然科学学科和众多的工程技术领
6、域，使学生通过对所涉领域的总体上的理解，认识自然科学与工程技术对于人类社会的重要性。此类课程的教学内容应与社会和个人生活紧密联系，帮助学生提高科学素养和工程意识。 4. 数学或逻辑学课程数学教学的重点是数学思想和思想方法。要使学生了解数学发展中的重大事件及数学家的创见和发明，了解数学的文化功能和思想价值，以及对科技进步和社会发展的意义，尤其要注重培养学生的数学思维能力。逻辑学教学要使学生学会如何正确地进行推理和论证，并能够识别和反驳错误的推理和论证，提高思辨能力。三通识教育核心课程的学分各位同学须根据各学院/专业在此四个模块中规定的学分要求，选修相应模块中的课程，修满规定学分。详见下表（若学院
7、/专业对此有所调整，以调整后的为准）：通识教育核心课程学分要求序号 学院（专业） 人文学科 社会科学 自然科学与 工程技术 数学或逻辑学1 船舶海洋与建筑工程学院 8 4 9 02 机械与动力工程学院 8 4 21+7 03 电子信息与电气工程学院 8 4 42+5 04 信息安全学院 8 4 9 05 软件学院 8 4 9 06 材料科学与工程学院 8 4 9 0Handbook of Core Curriculum for General Education 67 数学系 8 4 9 08 物理系 8 4 9 09 生命科学与技术学院 8 4 9 010 汉语言文学专业 6 4 9 311
8、 应用化学专业 8 4 9 012 化工专业 8 4 9 013 安泰经管学院 8 4 9 014 国际与公共事务学院 8 4 9 015 英语专业 8 4 9 016 日语专业 8 4 9 017 德语专业 8 4 9 018 农业与生物学院 8 4 9 019 环境科学与工程学院 8 4 9 020 药学院 8 4 9 021 法学院 8 4 9 522 传播学专业 8 4 9 523 工业设计专业 8 4 9 024 艺术设计专业 8 4 9 525 公共事业管理专业 8 4 9 026 广播影视编导专业 6 4 927 微电子学院 8 4 42+5 028 航空航天学院 8 4 21+
9、7 01.注 1：该 2 学分为指定选修的“大学化学” 。2.注 2：该 4 学分为指定选修的“程序设计思想与方法” 。四通识教育核心课程的选课1选课准则（1）在“海选”阶段，每人限选一门；“抢选”阶段最多可增至 3 门，选满为止。（2）医学院培养计划中没有通识教育核心课程学分要求，可不参加通识教育核心课程选课。（3）课程学分、类别归属等均以选课网上的为准，本手通识教育核心课程选课手册7册仅供参考。2通识教育核心课程选课流程（2009-2010-2）登陆选课网站 http:/输入用户名（学号）、密码 和验证码，点击登录点击 一专选课海选：16周周一 13： 00-17周周一8： 00点击海选点
10、击“通识核心课”显示课程名单选择具体课程后点击课程安排显示课程安排点击 选定此教师以确定该课程确认无误后点击 选课提交(课程不能冲突)重新登入，检查提交是否成功课程时间冲突、不符合院系专业要求等情况时返回点击抢选查看所选课程是否选课成功成功不成功点击“通识核心课”显示课程名单选择具体课程后点击课程安排显示课程安排点击 选定此教师以确定该课程课程时间冲突、不符合院系专业要求、人数已满等情况时返回退出系统注：密码若有问题，请与教务处注册与学务中心联系（新行政楼 B112）抢选：18周周二 13： 00-19周周一8： 00Handbook of Core Curriculum for General Education 8通识教育核心课程选课手册9课 程 介 绍
