翻转课堂教学案例感悟（五篇范文）简介第一篇：翻转课堂教学案例感悟翻转课堂教学案例感悟 内容摘要：通过”翻转课堂“，我对教师工作也有了重新的认识。首先是对教师角色的新认识。针对“翻转课堂”，我更喜欢它的使学生在课堂上“内化知识，拓展能力”的理念，八字虽短，却有着及其深刻的影响意义。关键词：翻转课堂 案例分析 教学反思2007年春，“可汗学院”发起了一场数学学习方式的革命“翻转课堂”，而“翻转课堂”则带给了我们广大一线教师更多的思考与启迪。翻转课堂是一种全新的教学模式，它给学生提供了更多进行自主探究学习和创造性学习的时间与空间。它是所有学生都积极参与学习的课堂，是一种能让所有学生都得到个性化教育的全新的教学方式。所谓“翻转课堂”，就是教师录制视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流并完成作业的这样一种教学形态。翻转课堂除了教学视频外，还有师生面对面的互动时间与同学和教师一起发生有意义的学习活动。这里的“面对面”除了包括课堂上真正的面对面，我认为学生在家看视频也是一种别致的师生“面对面”。下面就简单谈一谈本人在“翻转课堂”教学实践中一些浅显认识
