最新版小学科学课程标准（修订稿） 解 读第一部分 前言 全日制义务教育小学科学课程标准（修订 稿）（以下简称标准）是小学科学课程建 设的纲领性文件。称之为纲领性文件的理由： u 标准所规定的课程目标和内容标准是每 一个小学生在该阶段应该达到的基本要求。 u 标准是小学科学教材编写的依据，也是 教学的依据以及教学评价的依据。一、课程性质 o 小学科学课程是一门以培养学生科学素质 为宗旨的义务教育阶段的核心课程。 o （实验稿中表述为：科学启蒙课程）o 小学科学课程是一门综合课程。 o 小学科学课程是一门具有活动性质的课程。 o 小学科学课程与并行开设的小学语文、小学 数学、小学品德与生活、品德与社会等课程 ，构成小学生完整的知识结构。二、基本理念 核心理念：全面提高每一位学生的科学素质 是科学课程的核心理念。 1. 人人都能学科学。 2. 学习“ 四位一体” 的科学（注：即科学知识、科 学思想、科学方法和科学精神四个层面） 3. 以生活中的科学为逻辑起点。4. 以科学探究为最重要的学习方式。 （实验稿：科学学习要以探究为核心。） 5. 科学课程具有开放性。 总之：与实验稿比较，内容上更具
