1、附件 1：通州区幼儿园全面实施素质教育评价指标体系一级指标二级指标 三 级 指 标1依据有关教育法律、法规、方针政策和素质教育要求，结合本园实际，按照民主程序，制定发展规划，办园思路清晰，目标明确，措施具体，有年度分解，教职工知晓率高。2加强计划管理，依据发展规划制定园所年度工作计划，目 标清楚，重点突出，措施具体可行；依据园所年度工作计划分层次制定部门计划，形成计划管理体系，教职工知晓率高。一发展规划6（一）规划计划的制定与实施6 3运用评价机制实施目标管理，保障 规划、计划的 发展目标及任务的落实。4园所领导班子健全，分工明确， 责任落实， 团结协作；党支部发挥政治核心作用，教代会参与民主
2、管理和民主监督。5领导班子管理制度健全；理论学习、行政工作例会、党 风廉政建设责任制、民主生活会、 “三重一大” 决策制度、干部述职考核等有关干部队伍建设的制度落实到位。6园所领导班子成员注重提高自身的管理水平和业务能力，深入实际，指导工作，作风民主，关心教 职工生活和身心健康，教职工满意度高；以身作则，廉洁勤政，无 违法违纪行为。（二）干部队伍建设127重视青年干部和后备干部的培养，有目标、有计 划、有措施，取得实效。8按规定标准配备保教人员和工作人员，各 岗位人员具有规定学历、资格证书、岗位培训证书和健康合格证等。9加强师德教育、廉洁教育，规范教职工保教行为 。教职工热爱幼教事业，树立正确
3、儿童观、教育 观，尊重、关心、热爱每一名幼儿，为人师表，认真履行岗位职责，无歧视、体 罚、变相体罚和侮辱幼儿人格等违反职业道德现象；树立为家长服务意识，能提供合理有效的服务。10落实继续教育任务，有专人负责，有计划，有安排，组织、支持教职工参加多种形式的培训，提高教职工队伍整体的专业能力和水平。11重视青年教师和骨干教师的培养，有 计划，有措施，有实效。二队伍建设24 （三）教职工队伍建设1212建立定期进行教职工工作质量评价考核制度，形成有利于调动教职工积极性的有效机制。三 （四）保教13坚持教养并重、保教结合的原则，健全和完善符合儿童成长与发展需求的保教工作制度，保教工作管理规范。附件 1
4、：通州区幼儿园全面实施素质教育 评价指标体系一级指标二级指标 三 级 指 标14以游戏为基本活动，科学、合理地安排幼儿的一日生活，确保每日 2 小时以上的户外活动，各项活动安全有序。15创设与教育目标、教育内容相适应的良好教育环境， 为幼儿提供充分活动的机会和条件，因地制宜，满足幼儿发展的需要，让幼儿成为环境的主人。16全面落实幼儿园教育指导纲要3-6 岁儿童学习与发展指南，教育内容、方法、手段符合幼儿身心发展和幼儿教育规律，防止小学化倾向。17在教育过程中运用多种教育方法和手段，面向全体，关注个性，因人施教。18对幼儿发展水平进行科学评价，注重运用 评价结果调整改进保教工作。19教研、科研制
5、度健全，有专人负责，有计划、有组织、有落实，教研、科研成果体现在保教工作实践过程中，并促 进保教质量整体提高。20有效发挥家长委员会的作用，家园沟通渠道畅通，多种形式做好家园共育工作，家长满意率高。工作2421配合社区提供幼儿早期教育服务。22卫生保健管理制度健全，岗位职责明确，保障措施具体，落实到位。23园内设有卫生室或保健室，卫生保健设备器材满足工作需要。按要求配备专（兼）职保健人员。24认真落实各项保健工作，卫生保健资料完整，数据统计科学准确。25按 计 划 开 展 健 康 教 育 ，有 预 防 龋 齿 和 保 护 视 力 的 措 施 ，有 针 对特 殊 体 质 儿 童 的 护 理 措
6、施 ，幼 儿 有 良 好 的 卫 生 习 惯 。26食堂环境整洁，设施完善，餐具消毒符合要求，使用前无污染。食品进货渠道正规，食品管理符合要求。幼儿伙食实行计划膳食，营养均衡合理，膳食营养管理规范，成人与儿童膳食要严格分开。各项工作管理50（五）卫生保健工作1427幼儿体格发育增长率和增长合格率、 传染病发生率、营养不良患病率、新龋齿率、视力不良率、 严重事故发生率等控制在 规定范围，体质测试合格率符合要求。（六）后勤28坚持后勤为幼儿保教工作服务的理念，后勤管理制度健全，落实到位。附件 1：通州区幼儿园全面实施素质教育 评价指标体系一级指标二级指标 三 级 指 标29严格执行收费管理规定，加
7、强经费的使用监督，提高效益；无违反财经纪律和教育乱收费现象。30不断改善办园条件，设施设备配备达标，管理规 范，维修及时，利用率高。玩教具、图书种类丰富、数量充足、 满足幼儿发展需求。工作831园所环境安全、整洁有序、绿化美化好。（七）安全工作432执行有关安全规定，建立健全安全责任制度和应急机制；加强日常安全管理，定期检查，及 时消除隐患，无责任事故 发生；加强幼儿安全教育，增强幼儿自我保护能力。（八）幼儿发展水平1033幼儿身心和谐发展，健康、活泼，情 绪安定愉快，自主自信，有良好的行为习惯，大多数幼儿各方面发展均达到本年龄阶段儿童发展水平。34完成发展规划年度目标和任务；在教育行政部门托幼园所分级分类验收工作中达到相应级类，年度考核合格。四发展绩效20（九）园所发展水平1035立足实际，挖掘潜力，发挥优势，注重园所文化建设，形成办园经验、创建办园特色，取得一定成效，得到家 长、社会及有关部门认可。
