有理数加法 4+（-2）=？ -4+（-2）=？学习目标： 1、在现实背景中，理解有理数加 法的意义。 2、经历探索有理数加法法则的过 程，理解有理数的加法法则。 3、掌握简单的有理数加法运算。预学检测 1.物体在数轴上向右运动3米，再向左运动5米，物体 从起点向（左）运动了2米，算式为3+（-5）=（2）； 2.物体在数轴上向左运动3米，再向左运动5米，物体 从起点向左运动了（8）米，算式为（-3）+（-5）=（ -8）。 3.同号两数相加，取相同的（符号），并把绝对值（ 相加）。 4.绝对值不相等的（ 异号两数 ）相加，取绝对值较 大的加数的（符号），并用（ 较大 ）绝对值减去较 小的绝对值。互为相反数的两个数加得（ 0 ）。 5.一个数同0相加，仍得这个（ 这个数 ）。 一个物体作左、右方向的运动， 我们规定向左为负，那么向右为正。 向右运动5m记作+5m 向左运动5m记作-5m 注：在同一问题中，正、负 数表示相反意义的 量。 课前约定合作探究1 1、一只企鹅先向右运动5m，再向右运 动3m，那么两次后总的结果是什么？ 你能够列出算式表示这一运动吗？ 2、一只企鹅先向左运动5m
