焦老师微信红包 为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想 出在课后用微信发红包的“ 新招” ,对出勤率高、学习 成绩好和上课认真的同学,都发了红包。此举一出, 他的课学生没一个逃课,课堂气氛活跃,师生关系变 好。此事传出,该校老师和学生表示认可,觉得这个 做法有新意。媒体报道后,引发争议,有家长明确反 对老师这种做法,认为用“ 钱” 引导学生上课,会让孩 子变得功利,使教育变味。 对以上这件事,你怎么看?请就焦老师、学生或家长的 表现,表明自己的态度,阐述自己的看法。要求综合材料内 容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。赞成派的主要理由可能在: 第一,是“ 觉得这个做法有新意” , 可能往日旧招 对督促学生学习已经不太不管用,有了“ 新招” , 有助于解决这个难题,这是新方法,所以值得提 倡。 第二,课后发红包的“ 新招” 一出,效果立显,大 焦老师的课学生没有一个逃课,课堂气氛活跃, 师生关系很好。这是好现象,值得肯定。 第三,“ 微信发红包” 这种新事物与传统的教书育 人有机整合,还可以给人们提供一种新的思维与 教育方式。在互联网时代,如何用好移动技术, 对学生进行时时处处