二年级数学下册教案-6-有余数的除法解决问题例5-人教新课标(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上有余数的除法解决问题例5教学设计一、教学内容：人教版二年级数学下册教科书第67页例5 及相应习题。二、教学目标：知识与技能：初步学会用有余数的除法解决生活中的简单有余数问题，能正确的写出商和余数的单位名称，理解有余数除法算式中各部分含义。过程与方法：经历合作学习、独立思考等过程，逐步掌握解决问题的方法步骤。 情感态度与价值观：培养在具体的生活情景中收集信息、分析问题并解决问题的能力。 三、教学重难点：教学重点：运用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。 教学难点：理解有余数除法在实际生活中的应用。 教学准备：课件。 四、教学过程：1、 复习导入。 （1）、计算有余数的除法时，（ ）一定要比除数小。（2）、25里有（ ）个5，用算式表示是（ ）， 31里有（ ）个6，用算式表示（ ） （3）、33个珠子，每5个穿成一串，可以穿（ ）串，还剩（ ）个。2、审读题意，交流理解。 课件出示例5，教学“