北师大版三年级数学下册你还记得吗？ 图中红色部分用分数表示是（ ）， 读作（ ） 表示把一个圆平均分成（ ）份，取其中（ ）份。 1 、 1 3 三分之一 1 3 2 、 图中圈出的草莓用分数表示是（ ）， 读作（ ）。 表示一堆草莓有（ ）个，圈出其中的（ ）个。 4 10 十分之四 10 41. 整数比大小 486321 78210 2. 小数比大小 4.13.2 10.57.8 3. 分数能比大小吗 ？学习目标 我能结合具体情境与直观操作，进一 步理解分数的意义。 我能结合实例和图示直观比较两个简 单分数的大小，体会分数的大小比较 与生活的联系。 3.我能通过观察，操作，交流等方法获 得分数大小比较的方法。 学案： 1. 我会读这些分数。 ， ， 2. 试着把这些分数分类整理，并说明自己这 样分的理由。 3. 1 4 8 1 3 4 1 4 1 2 3 4 和 4 1 谁 大呢 3 4 4 1 1 2 和 1 4 谁 大呢 1 4 1 2 （） （） （） （） （） （） （） （） 8 3 8 1 8 1 6 1 3 10 7 _ 10 8 1 1 4 1 4 1 2 （1
