1、石河子师范学校 2017 年度职业教育质量报告1、学校情况1.1 学校概况 石河子师范学校创建于 1975 年，1986 年更名为新疆维吾尔自治区石河子师范学校，是自治区重点中等师范学校和自治区级德育示范校。根据自治区党委和人民政府的安排和部署，自 2004 年 8 月起，我校承担了首批疆内初中班的办学任务。2005年 8 月，又承担了兵团少数民族教师双语培训的办学任务。2012年 7 月，承办了“国培计划 ”兵团幼儿园“转岗教师”短期集中培训项目。目前，学校集基础教育、职业教育、成人教育于一身，形成了多层次、多类型的办学格局。石河子师范学校占地面积 11 万平方米（约 160 亩），现有校舍
2、总面积为 2 万平方米，其中教学楼 3400 平方米，实验楼 1300平方米，艺术楼 3200 平方米，图书行政楼 2400 平方米，室内体育馆 1200 平方米，学生宿舍楼 6000 平方米，学生餐厅 1600 平方米，有 6 道 400 米跑道标准运动场，蓝球场 3 个，排球场 2 个。学校占地面积 110000 平方米，校舍面积 21556 平方米，主体建筑有：教学楼、实验楼、艺术楼、图书办公楼、风雨操场、学生宿舍、食堂等。学校现有固定资产总值 3299 万元，其中教学、实验仪器设备资产 1648 万元。1.2 学生情况 2017 年招生人数为 670 人，比上年增长 48.16%,现有
3、在校中职生数 835 人，比上年增加 92.50%，巩固率为 89.20%。我校中职学生 80%是来自天山南北的少数民族学生，大部分学生来自伊犁地区、和田地区、塔城地区，90%是女生。2017 年“国培计划”乡村教师访名校幼儿园转岗教师培训共计 77 人，2017 年兵团幼儿园教师继续教育培训教师 141 人。1.3 教师队伍 学校现有教职工 137 人，其中教师队伍 119 人，本科以上学历 100%，研究生学历占 10%，高级职称 23 人，中级职称 58 人，有师市级优秀教师 10 名。生师比 29.4:1，比上年稍有上升；“双师型”教师比例：为 1：23，与上年相比无变化；兼职教师比例
4、为 7：33，与上年相比有所下降；专任教师本科以上学历比例为 4:26，与上年相比无变化；专任教师硕士以上学历比例为4:26，比上年稍有上升；专任教师高级职称教师比例为 4:13，与上年相比有所下降。1.4 设施设备 教学仪器设备齐全，基本能满足正常的教学，生均教学仪器设备值 5044.79 元，比上年增加 8%；生均纸质图书48 册 /人，比上年增加 2%；生均实训实习工位数 1 个，与上年相比无变化。2、学生发展情况2.1 学生素质 绝大多数学生政治方向明确，理想信念坚定，精神状态良好，求知欲高，自我管理能力较好，行为道德端正。刚进校时，大多数学生学习基础薄弱， 汉语水平还较低，很多学生刚
5、进校时听不懂汉语，更不用说用汉语写作、答题了。但在学校的精心管理、老师们的耐心帮助和采取适当的教学方法下，学生们各方面进步很大，2017 年我校中职生文化课合格率为 86%，比上年上升 1%；专业技能合格率为 88%，比上年上升 2%；体质测试合格率为 96.20%，比上年上升 2.90%；毕业率为 92.30%，比上年上升 2.30%；巩固率为 90.10%，比上年上升 0.50%。经全体师生共同努力，2017 年大部分参加技能考试的同学都取得了较好的成绩，其中普通话考试通过率为 100%；MHK 考试通过率为 100%；计算机考试一次通过率为 80%；在 2017 年自治区举办的文明风采大
6、赛中，我校荣获 26 个奖项。 2017 年我校中职生就业率为 96%，比上年相比无变化。2.2 在校体验 我校积极组织并开展各种校园文化活动，内容丰富、形式多样。校园文化与社团活动满意度高、生活满意度高、校园安全满意度高、毕业生对学校满意度都很高。理论学习满意度及专业学生满意度:很满意占 46%；满意占40%；一般占 13%；不满意和很不满意占 1%；实习实训满意度：很满意占 47%；满意占 41%；一般占 11%；不满意和很不满意占 1%；校园文化与社团满意度：很满意占 43%；满意占 41%；一般占 15%；不满意和很不满意占 1%；生活及校园安全满意度：很满意占 30%；满意占 50%
7、；一般占 17%；不满意和很不满意占 3%；我校分专业就业率 90%、对口就业率 100%，升入高等教育比例 10%， 与上一年度相比略有提高。学期末在学省中对任教老师进行教学评教，满意率 90.1%、基本满意率 8.53%、不满意率 1.4%。 2.3 资助情况 2017 年享受免学费人数为 1182 人 ，享受国家助学金资助总人数 375 人。校内资助：每班百分之十的比例享受校内资助，2017 年共 44人受助，受助金额为每人每学期 400 元。2.4 就业质量 2017 年我校中职生就业率为 96%，比上年相比无变化；其中就业率最高的专业名称是学前教育，与上年相比无变化；对口就业率为 9
8、5%，比上年相比无变化；初次就业月收入2800 元，与上年相比无变化；创业率为 0.32%，与上年相比无变化；升入高等教育比例为 4%，与上年相比无变化。2.5 职业发展 学生职业发展良好，受到用人单位的一致好评。3、质量保障措施3.1 专业动态调整 我校按照中等职业教育的培养要求，依据“职业性、实用性、开放性”的课程建设思路，以能力培养为主线，来设计课程，培养各专业人才。3.2 教育教学改革 课程设置主要由四个方面构成，即公共基础课、专业基础课、专业技能课、选修课。其中，公共基础课包括：职业规划与就业、经济政治与社会、职业道德与法律、哲学与人生、新疆地方史与民族宗教政策、历史、生物、体育、美
9、术绘画、教师礼仪、计算机基础等。专业基础课包括：幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿游戏、幼儿文学、运动生理与解剖、教师口语、汉语基础、汉语口语、汉语写作、汉语阅读等。专业技能课包括：乐理、声乐、键盘、舞蹈、绘画、手工、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、美术、音乐教学教法等。选修课：书法、音乐欣赏、美术欣赏、体操等。通过这四大体系来不断提高我校中职学生的学习能力、岗位适应能力及岗位迁移能力。3.3 教师培养培训 组织校本培训 38 人次，培训主要内容为师德师风和观摩学习交流汇报，以讲座的形式进行。外派人员参加上级部门组织的各种培训 28 人次，培训费4765.1 元，以提高其管理水平和教学能力。3.4
10、规范管理情况（一）教学管理：规范教学日常管理，促进学校稳步发展。我校教学部门从管理入手，严格执行教学管理制度，建立健全各项工作基础台帐，从基础做起，扎扎实实落实各项教学教研工作，通过管理要质量、上水平。 以制度为依据，抓好常规教学管理。学校教学各项工作均按制度要求，有计划、有落实、有记录、有检查、有总结。通过检查、考核手段，发现问题，以会议和个别交流的方式及时加以解决，努力把好教学工作的各项环节，确保教学工作按计划保质、保量的顺利完成。本学年教学部门完善修订了部分岗位职责与考核标准，修订了管理制度，补充了教师管理、校本研修、课堂教学工作流程及相关要求，并保质保量提交给学校，为下学期的学习和实施
11、奠定了基础。（2）重视平时教学管理，力争取得自治区中职抽考逐年进步。为了保证教学质量，力争逐年进步，教学部门从学生和教师、家长三方面着手加强管理工作。 （1）学生方面：首先从做思想工作入手，对学生进行危机教育，讲清毕业生就业的紧张形势，促使学生头脑内部形成如果不努力学习，就毕业即失业这一思想，使学生从主观上产生一种学习的动力。同时，针对社会需求的变化，指导学生依据需求和自身的知识掌握情况制定出学习计划。及时公布学生各科的平时、期中、期末成绩，使学生了解自身水平，明确学习目的。为使学生能有一个良好的心态，学校专设心理咨询师对学生的开放时间，为学生进行心理咨询及辅导，帮助学生学会调整心态、强化信心
12、和自我减压的方法，并对我校中职生普遍遇到的问题进行专项讲座和自我调节方法团体训练，效果比较理想。（2）教师方面：加强教师管理，注重平时交流。一名中职学生要有好发展，明确目标很重要。而中职学生最大的特点就是易迷茫。为此，多次协调班主任及任课教师进行学生分析，加强师生沟通，做好学习调查问卷，使学生有目标、有动力、积极向上。每学期安排单元考、期中考、期末考，并做到严格监考，认真批阅。然后召开教学质量分析会，从教师情况和学生情况两方面进行质量分析。每位任课教师根据自己的教学实际情况分析教学中的教法、学法、作法，找出存在的问题，针对存在的问题对部分学科的教学方法进行调整，制定出下一步的教学方案，确定教学
13、目标。家长方面：注重与家长沟通，班主任每周与学生家长定期交流，把学生的考试情况，现在学生在学校的各方面表现、下一步培养学生的具体做法等情况及时向家长汇报，同时从家长那里尽可能多的对学生进行了解。也使家长能协助学校管理学生，为提高学生学习的积极性做好保障。（3）抓好普通话、计算机证、 MHK 等级证书的考核工作，保持较高通过率。(三) 学生管理：本学年学生管理主要以加强学生常规管理和行为安全教育为主：（1）严格学生请假制度。制定并完善了 石河子师范学校学生管理请销假制度学生请假先由班主任签字同意，报学生科批准。病假须凭医院或诊所的医疗证明；事假一律与家长或监护人联系并同意后方可请假。请假学生均在
14、请假登记本上登记，回来销假也要登记，做好台账。（2）设立文明监督岗，加强监督。从 “翻围墙 ”、“乱扔垃圾”、“破坏公物”的治理为抓手，狠抓各种不文明的现象，加大教育与检查力度，转变了少数不良班风，形成良好的校园文明形象。（3）加强宿舍内务整理与管理。细化宿舍检查评比标准，继续开展文明寝室、特色寝室的评选活动，对于检查不达标宿舍，要求迅速整改，直至达标，增强学生的规范意识和独立自理能力。严肃查处夜不归宿和查房后外出上网的行为。（4）加强学生卫生习惯养成教育。加大对教学楼、各个环境区、宿舍楼的卫生管理力度，每天定期检查宿舍卫生、环境区卫生至少两次，引领学生文明、守纪，进一步为创建第五届全国文明城
15、市及创建自治区卫生红旗单位作出努力。（5）重点学生帮扶帮教：基于形势需要，学生科制定了重点学生帮扶帮教措施，由学校领导、中层干部、科员、党员干部分别对重点学生实施帮扶帮教。加强“三进两联一交友”的同时做好对重点学生的关注。（四）财务管理工作：（1）基础工作：严格执行国家财经法律法规，建立健全学校财务管理制度，制定并完善了预算管理制度、财务收支审批制度、政府采购管理制度、资产管理制度、建设项目管理制度、合同管理制度等相关的制度。基础工作规范。报账会计按照财政有关规定及核算中心的“报账会计工作规则”的要求，对学校各项财务开支进行严格审核报销手续。（2）预算管理：科学合理编制学校预算，预算编制按照“
16、量入为出，收支平衡”的总原则进行编制，上报市财政局批复后执行。对预算执行全过程进行控制和管理，决算编制按要求真实完整，并由财政局文行科审核，每年做好预决算信息公开工作。（3）收支管理：按照财政局下拨资金的用途，严格管控支出，我校对于专项资金制定了严格的管控及监督、审核制度，坚决杜绝截留挪用、骗取套取、贪污侵占专项资金等违法行为。学校在落实国家资助项目中，成立了资助工作领导小组，分工明确、责任明确，专门负责监督国家资助政策的贯彻实施，并严格按规定组织申报，按计划组织实施，符合资助项目资金执行程序。（4）内部控制：加强内部控制基础建设，建立并完善学校内部控制制度，完善单位重大事项集体决策和会审制度
17、，做到过程留痕责任可查，对风险进行事先防范事中控制事后监督和纠正，有效防控业务和管理风险。依法公开财务信息，每年对学生收费项目进行公示，对非税收入及时上缴国库 。预决算做到及时公开。5、绩效评价：科学设定项目资金绩效目标，按照八师石河子市财政支出绩效评价管理暂行办法的要求，做好财政专项资金绩效评价工作，项目执行完毕上报项目绩效评价报告，提升预算执行绩效质量，提高资金使用效益。（五）安全管理：落实责任，打好维稳“组合拳”。建立了学校领导、中层干部、普通教师三级值班维稳责任体系，认真落实领导带班制和 24 小时值班制。在教学楼楼道、教室安装了监控系统，实现校园监控全覆盖，校园围墙周边架设 1100
18、 米防爬铁丝网，在学校北门安装防冲撞护栏，增添了各类安保器具。党员教师在上、放学时段进行站岗执勤，每天巡视校园常态化。（六）科研管理和管理队伍建设。课题研究，做好课题的指导与管理，申报的兵团学前、小教美术专业教育理论-儿童绘画的本体及各构成要素之间的关系研究确定为 2017 年兵团职业教育科研课题培育课题；学期末每位教师要整理出 1-2 篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思或心得体会等汇编校刊教学与教研- 教师论文集。（七）管理信息化水平。2016 年学校投资近三万元更新教学用机房，改善教学机房条件。为每个办公室配置打印机方便老师办公。预算投资 200 万的数字化校园实施方案进行招标。
19、购置电子云图书阅读器两台。3.5 德育工作情况（1）校园文化建设 （1）深化校园文化建设。打造学校文化软实力，进一步提升学校核心竞争力，实现润德化人。通过大力推进文化校园、生态校园创建活动，将核心价值观融入校园一墙一廊，让学生在良好环境熏陶中提升品格修养。（2）坚持文化引领。以传统文化为契机，弘扬传统文化同时增加爱国情怀，增强民族认同感，通过传统文化感染学生思想，夯实民族团结的基石。（3）推动知行合一。通过加强社会实践，进社区，进福利院、养老院等，培养学生社会责任感；同时开展专业技能汇报等活动，提升学生的综合素养。(二) 学生会情况 学生会例会每周一次并记录存档、团支部例会每月一次记录存档、团
20、课每周一次、已开展业余党校等活动。(三) 学生活动情况 每周按照学校计划积极开展德育课、积极落实文明风采活动、开展丰富多彩的社团活动，学生积极参加，锻炼学生的专业技能，培养学生的合作与交流。3.6 党建情况 在师市党委的正确领导下，石河子师范学校紧紧围绕社会稳定和长治久安这个总目标，抓住民族团结这条主线，立足教育教学实际，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的工作思路，充分发挥党组织政治核心与党员先锋模范作用，统筹安排推进，很好地完成了各项工作任务，学校事业整体呈现良好发展态势。（一)2017 年党建工作开展情况及主要做法和成效。“三个一”激发基层党建活力。学校党委扎实推进“两学一做”学习教
21、育常态化、制度化，以“学、转、促”专项活动、“发挥兵团特殊作用大学习大讨论”活动、“红细胞”工程为抓手，做到“新”、“活”、“实”，进一步激发基层党建活力，提高基层党组织规范化建设水平。(1)学习教育，表现一个“新”。以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，强化“四个意识”。根据教育教学实际，不拘一格将党员会议开到课堂、操场、活动室，认真学习贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中、七中全会、党的十九大精神、习近平总书记系列重要讲话、党章党规及兵师各级重要会议精神，实现党员教师学习全覆盖。在抓好学文件、听讲座的基础上，发挥学校“艺体见长”特色把学习教育搬到室外、舞台等，开展党课大家上，变一人
22、讲众人听为大家讲、众参与。学校党委班子带头上党课 7 次，党员上党课 5 次，开展研讨活动 5 次。通过开展党员道德讲堂、志愿服务活动、知识竞赛、专家讲座、红色爱国主义基地教育、观摩党建示范点等内容丰富的活动，将“走出去”学习典型与“请进来”传经送宝相结合，提高党员参与积极性，使党员从思想根源上自觉围绕学校工作重点而努力。组织党员外出学习教育 3 次，邀请校外专家 2 次，开展党员道德讲堂 2 次，观看党员电教片 30 多次，参与党章党规知识答题竞赛 3 次，党员志愿活动 13 次。拍摄制作党员电教片守望师者初心一部，一分钟党员宣传片践行承诺 熔铸师魂一部。(2)发挥作用，突出一个“实”。结合学校安全稳定、民族团结、教育教学、“四有”教师学习教育，把向党建主题系列深化，在载体的内涵上拓展。制定实施师范学校重点关注学生帮扶帮教实施方案，党员教师带头开展谈心活动，切实掌握思想动态。全年，学校党委邀请法治副校长来校讲课 2 次，开展安全知识测试和竞赛5 次，举行专题讲座 4 次，组织黑板报评比 3 期，举行消防应急逃生演练 2 次，带领新生参观石河子消防大队 1 次，参加新城街道反邪教宣传 1 次。坚持做到人防、技防、物防相结合，多措并举确保
