2019-2020版语文新一线同步导学人教(共22页).docx

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上第3课边城沈从文核心素养目标思维与审美:1.分析小说情节安排的技巧。2.体会小说环境描写的特点及用意。3.把握主要人物的形象美,认识作者的创作意图。激趣导入真正的艺术应当经得起两样东西的检验:一是纵向的生命力,那种产生时轰轰烈烈、经行中却经不起时间跨越和时代洗礼的东西,绝非真正的艺术;二是横向的美感效应,即无论是谁,无论你从哪一个角度去审视它,它都能像水晶石一样熠熠生辉,使你能从中获取你所需要的东西,从而产生愉悦人心的美感效应。沈从文的边城正是这样一部作品,自它问世以来,对它的评论便接踵而来,有人赞它为“一颗千古不磨的珠玉”,有人讥之为“有意回避尖锐的社会矛盾”。70多年来,经过历史浪潮的千淘万洗,人们渐渐认识到边城是一颗闪光的金砂。今天,我们就一起来学习这部作品。1.背景铺垫(1)沈从文带着年轻人的理想和热情,带着对新世界的热望,从荒僻、闭塞、落后的湘西赶到大都市北京。然而,迎接他的却是帝国主义、封建军阀和官僚共同统治下的黑暗天地。身处虚伪、自私、卑鄙、懦弱、冷漠而又冠冕堂皇的都市,沈从文感到,我们这

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