读懂课堂读后感和心得600字作文 暑期里,我校教师们如期举行了读书活动。继上学期钟启泉教授的课堂研究之 后,本次我们拜读的是钟教授对于“课堂研究”的另一本著作读懂课堂。本 书围绕“课堂”展开了多方面的研究讨论,让一线教师在有关于课堂教学的多方面内 容上领略了很多智慧。 一、遏止狂躁,实现真正的“素质教育” 钟启泉教授在本书中提到了现代教育中出现的一系列“狂躁症”,何为“狂躁症”?书 中举例当今教育界存在的“乱象”豪言壮语、花言巧语、胡言乱语。之所以会 有这些情况出现,本质就是教育失去其本性。基础教育是具有“公共性”和“基础性” 的教育。所有适龄儿童都应该在学校进行无差别对待的教育,让每一位学生学会求 知、学会做事、学会做人,学会共处、学会适应。在倡导素质教育的时代却依然有 许多学校打着“素质教育”的幌子依旧进行着可恶的“应试教育”。甚至大放厥词。 前几天看到一篇拒绝“幼儿园小学化”的报道,就让我感触很深。这一现象就是教育 违背本性的体现。忽视了儿童的成长规律、打破了教育循序渐进的原则,家长们盲 目的带着孩子去参加各种培训,使得孩子失去对学习的兴趣。教育朝着错误的方向 怎么能前进呢?所以
