《化学反应的方向和限度》正式版(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上化学反应的方向和限度 编号 22 班级_组别姓名【学习目标】1、理解化学平衡常数的含义，并掌握判断化学平衡状态的标志。2、小组积极讨论，合作探究有关化学平衡常数进行简单计算以及影响平衡的因素。3、以极度的热情投入课堂，全力以赴，体验学习的快乐【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10 分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。标有的B层可不做，标有或的C层可不做。【课前导学】一、化学平衡状态【练习1】（1）下列方法可以证明 2HI(g)H2(g)+I2(g)已达平衡状态的是_单位时间内生成n mol H2的同时生成n molHI； 一个HH键断裂的同时有两个HI键断裂； 百分组成w（HI）=w（I2）时；反应速率v（H2）=v（I2）=1/2