四年级上语文教案.docx

四年级上语文教案 教学设计的意义与教学最优化有着密切的联系。从某种意义说，教学设计的意义主要就是体现在能够实现教学最优化这一教学理想的追求上。下面由我为大家整理了有关四年级上语文教案，供大家参考。 四年级上语文教案1 教学目标 1自主识字，联系上下文和生活实际，理解“烦恼”、“觅食”、“嚷”等词的意思。 2品味诗句，了解秋天的特点，感受秋天的美丽。 3有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点 品味诗句，了解秋天的特点，感悟“微笑”的内涵;有感情地朗读课文。 教学准备 教师：生字词卡片，图片、课件或实物等。 学生：收集相关资料，了解秋天。 教学时间 2课时 教学过程 一、创设情景，揭示课文题目 1情景激趣。出示反映秋天的图片或反映秋景的课件，配以轻音乐伴奏下的画外音，初步感知秋景，激发孩子对秋天的热爱。 2揭示课文题目。 (1) 板书课文题目：秋天向我们微笑。