二项式定理导学案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上即墨实验高中高二数学统一学案撰稿人: 王晓芬 审稿人： 宋常修 编写时间： 2011.4.28 编号18课 题二项式定理课型新授教学目标1.理解二项式定理及推导方法，识记二项展开式的有关特征，能对二项式定理进行简单应用；2.通过对二项式定理内容的研究，体验特殊到一般的发现规律，一般到特殊指导实践的认识事物过程。重 点二项式定理的内容及归纳过程难 点 在二项式展开的过程中，发现各项及各项系数的规律。教学方法合作探究、讲练结合教学过程一：复习准备 二、二项式定理引入：二项式定理研究的是（a+b）n的展开式。如（a+b）2=a2+2ab+b2, （a+b）3=？，（a+b）4=？，那么（a+b）n的展开式是什么呢？1、多项式乘法的再认识问题1：（a1+ b1）(a2+b2) (a3+ b3)展开式中每一项是怎样构成的？展开式有几项？ 2、（a+b）3展开式的再认识