中学英语教师课堂教学行为观察量表(共5页).doc

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上1ABCD有明确的教学活动的指向性2ABCD教学内容无科学性错误3ABCD教学活动符合学生心理年龄特征，并能考虑学生原有知识水平，输入内容是可理解的4ABCD教学活动易操作5ABCD教学活动由浅入深，符合语言学习规律6ABCD学生语言操练活动有足够的语言支持7ABCD课堂活动学生参与度高8ABCD教学活动能引起学生深层次的思考9ABCD课堂提问具有层次性10ABCD课堂中有有效的师生互动和生生互动11ABCD有融学习活动、愿望、兴趣和需求为一体的体验学习过程12ABCD有语言结构与语言意义结合的活动13ABCD教学活动具有多样性和指导性14ABCD教学活动之间的过渡与衔接合理自然15ABCD创设合作

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