1、数学与应用数学专业 2007 级人才培养方案师范教育方向一、培养目标师范方向旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的数学基本理论、基础知识、基本方法，以及良好的数学思维素质，掌握数学教育基本理论和现代教育基本技能，具有创新精神的中小学教师、教学研究的人才以及教育管理人员。二、培养规格与要求本专业学生主要学习数学科学的基本理论、基本方法和教育教学理论，受到教学及教育研究的基本训练，具有良好的数学素养和教师职业道德，具备在中小学从事数学教学及教学研究的基本能力。毕业生应具备以下几方面的知识和能力： 1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基
2、本理论，树立正确的世界观、人生观和价值观。具有为国家富强和民族振兴而奋斗的理想；具有爱岗敬业和团结协作的品质；热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，为人师表，教书育人； 2.德、智、体、美全面发展，身心健康；具有较宽的知识面、较强的知识更新能力和社会适应能力；3.掌握数学科学的基本理论和基本方法，具有较扎实的数学基础；4.掌握教育学、心理学以及数学教学的基本理论，具备从事数学教学及教学研究的能力；5.具有良好的教师职业基本技能，有一定的外语阅读能力；6.掌握计算机基础知识，具有运用现代教育技术开展数学教学的能力；7.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。三、能力分析
3、表能力类别 能力模块 能力描述 对应教学环节数学基本能力1. 抽象思维能力和逻辑推理能力；2. 数学计算及应用能力。数学分析、高等代数、解析几何、大学物理外语应用能力 听、说、读、写能力。 大学英语基本能力计算机应用能力1.一般应用能力；2.程序的编写能力；3.应用现代教育技术的能力。计算机应用基础、C 语言、现代教育技术教育教学能力 数学教学能力。教育学、心理学、中学数学教材教法、教育见习、毕业实习等数学解题能力1.中学数学解题能力；2.中学数学试卷分析能力。初等数学研究专业能力专业综合能力 综合运用数学知识分析问题、解决问题的能力。数学模型与数学试验、毕业实习学科发展能力1.获取新知识能力
4、；2.创新能力。数学分析、高等代数、复变函数、分析与高代提高、数学模型与数学试验等指导数学竞赛能力指导中学数学竞赛能力。数论、图论、组合数学、初等数学研究拓展能力研究创新能力1.巩固和扩展学生所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高学生运用理论知识分析、解决问题实践能力；2.培养学生的创新意识，提高学生的科学研究能力。毕业论文四、主干学科数学、教育学五、主要课程 数学分析、高等代数、概率论、常微分方程、教育学、心理学、中学数学教材教法六、基本学制 四年七、授予学位 理学学士八、教学进程（见附表）九、F 模块（公共选修课）应修学分情况学分分配 各学期建议修读学分分配课程模块代号 类别名称限修学分
5、学时 理论实验上机实践 一 二 三 四 五 六 七 八考核方式F1 史哲类选修课 4F2 人文艺术类选修课 4F3 跨学科专业选修课 2F4 教育类选修课 2F5 公共体育专项选修课 1.5 0.5 0.5 0.5F6 必读书目 1F7 公益劳动 1合计 15.5 学分十、拓展课程设置序号 模块名称 教学目标 教学环节( 课程) 学时 学分 学期 考核方式分析与高代提高 64 4 7 考查1 学科发展模块 报考数学专业研究生实变函数与泛函分析 64 4 7考查组合数学 48 3 6 考试2 技术技能模块 指导中学数学竞赛图论 48 3 7 考试十一、说明1. 毕业学分：165.5 学分各子模块
6、应修学分数详见下表模块应修学分模块应修学分模块应修学分模块应修学分A1 12.5 B1 5 D2 2 Ea 6A2 27.5 B2 10.5 D3 7 Eb 6A3 13.5 C 59.5 D5 10 F 62.学分、学时统计（按课程类别）A 模块 公共基础必修课 53.5 学分 944 学时 学分比例 32.32%B 模块 教育理论必修课 15.5 学分 256 学时 学分比例 9.37%C 模块 学科专业基础必修课 59.5 学分 952 学时 学分比例 35.95%D 模块 实践技能必修课 19 学分 19 周 学分比例 11.48%E 模块 专业（专业方向）选修课12 学分 192 学
7、时 学分比例 7.25%F 模块 公共选修课 6 学分 学分比例 3.63%合计 165.5 学分 2344 学时 (不含 D、F 模块)3.拓 展 课 程 模 块 由 学 生 自 主 选 择 ， 其 学 分 不 记 入 总 学 分 ， 但 可 抵 顶 教 学 计 划 内 的 课程 学 分 ， 具 体 抵 顶 办 法 按 有 关 文 件 执 行 。院 长 （ 系 主 任 ） 签 字 ：数 学 与 应 用 数 学 专 业 （ 师 范 教 育 方 向 ） 2007 级 教 学 计 划 表课程类别设置:A1政治理论必修；A2公共基础必修；A3学科大类基础必修学时分配 各学期周学时分配序号课程类别课程
8、代码 课程名称学分数学时总数理论实验上机实践 一 二 三 四 五 六 七 八考试学期1 A1 G11102 形势与政策 1.5 24 24 1 0.52 A1 G11208 马克思主义原理 2.5 40 32 8 3 53 A1 G11209毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4 64 52 12 4 34 A1 G11210 中国近代史纲要 2 32 28 4 2 25 A1 G11211 思想道德修养与法律基础 2 40 32 8 36 A2 G12101 体育 4 128 128 2 2 2 27 A2 G12601 军事理论 2 24 24 28 A2 G13101 大学英
9、语 16 256 256 4 4 4 4 1.2.3.49 A2 G14101 计算机应用基础 3 56 32 24 4 110 A2 G18101 科技信息检索 1 16 16 111 A2 X19006 大学生职业生涯及就业指导 1.5 24 24 1 0.512 A3 612501 大学物理 8 128 128 4 4 213 A3 612502 物理实验 2 48 48 2 214 A3 G14102 C 语言 3.5 64 40 24 4合计 53.5 944 816 48 48 32 15 19 17 6 3 1.50.5课程类别设置：B1教育理论必修；B2教师基本技能必修学时分配
10、 各学期周学时分配序号课程类别课程代码 课程名称学分数学时总数理论实验上机实践 一 二 三 四 五 六 七 八考试学期1 B1 X12303 心 理 学 2.5 40 40 32 B1 X12304 教育学 2.5 40 40 3 63 B2 X12029 教师口语 2 32 28 4 24 B2 Z12414 中学数学教材教法 2 32 32 25 B2 G16101 现代教育技术 2.5 48 32 16 36 B2 150122 三笔字 2 32 26 6 27 B2 G11104 教师职业道德 1 16 16 18 B2 Z23214 班级管理 1 16 16 1合计 15.5 256
11、 230 16 10 1 5 8 3课程类别设置：C学科专业基础必修学时分配 各学期周学时分配序号课程类别课程代码 课程名称学分数学时总数理论实验上机实践 一 二 三 四 五 六 七 八考试学期1 C Z12413 解析几何 3 48 48 4 12 C Z12412 高等代数 8 128 128 4 4 1.23 C G12408 数学分析 18 288 288 6 6 6 1.2.34 C Z12415 概率论 4.5 72 72 4 35 C Z12416 数理统计 4 64 60 4 4 46 C Z12420 常微分方程 4 64 64 4 47 C Z12418 复变函数 4 64
12、 64 4 48 C Z12419 近世代数 3 48 48 3 59 C Z12420 初等数论 3 48 48 3 510 C Z12421 高等几何 4 64 64 4 611 C Z12422 初等数学研究 4 64 64 4 7合计 59.5 952 948 4 14 10 10 12 6 4 4课程类别设置：D2社会实践必修；D5科研实践学时分配 各学期周学时分配序号课程类别课程代码 课程名称学分数周数 理论实验上机实践 一 二 三 四 五 六 七 八考试学期1 D2 S196 军 训 与 入 学 教 育 2 2 22 D3 S12303 教 育 见 习 1 1 13 D3 S12
13、304 毕 业 实 习 6 6 64 D5 S20012 毕 业 论 文 10 10 10合 计 19 19 2 1 16课程类别设置：Ea专业(专业方向)限选；Eb专业(专业方向)任选；学时分配 各学期周学时分配序号课程类别课程代码 课程名称学分数学时总数理论实验上机实践 一 二 三 四 五 六 七 八考试学期1 Ea X12401 组合数学 3 48 48 3 62 Ea X12414 图论 3 48 48 3 7合计 6 96 96 3 33 Eb Z14104 计算方法 3 48 48 34 Eb X21119 运筹学 4 64 54 10 45 Eb X12415 数学模型与数学实验
14、 4 72 48 24 46 Eb Z12426 微分几何 4 64 64 47 Eb Z12427 分析与高代提高 4 64 64 48 Eb X12418 实变函数与泛函分析 4 64 64 49 Eb X12419 点集拓扑 4 64 64 410 Eb X12420 数学物理方程 3 48 48 311 Eb X12421 教育测量与评价 3 48 48 312 Eb X12422 数学史与数学方法论选讲3 48 48 3各学期周学时统计（不含 D、F 模块） 30 29 27 26 18 20 22.5 13备注：Ea 为限选；Eb 为任选并选够 6 学分数学与应用数学专业 2007
15、 级人才培养方案统计方向一、培养目标统计方向旨在培养具有良好的数学素养，掌握统计学的基本原理和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济管理部门从事数据分析、信息提取，进行推断、预测和决策的专门人才；或能在经济、管理、医疗卫生等部门从事统计调查、统计信息处理、数量分析等应用、开发和管理工作的应用型人才。二、培养规格与要求本专业学生主要学习数学及统计学科学的基本理论和方法，具有良好的数学素养，受到统计学和计算机应用技能的基本训练，具有采集、分析及处理数据的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“ 三
16、个代表”重要思想的基本理论，树立正确的世界观、人生观和价值观。具有为国家富强和民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感，具有爱岗敬业和团结协作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；2.德、智、体、美全面发展,身心健康；具有较宽的知识面、较强的知识更新能力和社会适应能力；3.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法，具有应用数学知识去解决实际问题的基本能力；4.掌握统计学的基础知识、基本理论和方法，具有采集、分析及处理数据的能力; 具有基本的编程能力,能熟练地使用统计软件包;有较强的统计计算能力，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；5.了解统计学理论
17、与方法的发展动态及应用前景；了解经济学及相关应用领域的基本知识；6. 能阅读本专业的外文资料；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。三、能力分析表能力类别 能力模块 能力描述 对应教学环节数学基础能力1. 基本的抽象思维能力和逻辑推理能力；2. 数学计算及应用能力。数学分析、高等代数、解析几何、大学物理外语应用能力 听、说、读、写能力。 大学英语基本能力 计算机应用能力 1.一般应用能力；2.程序的编写能力；3.统计软件应用能力。计算机应用基础、C 语言、统计软件统计调查能力1.调查采集数据能力；2.资料查询、文献检索能力。数理统计、抽样调查、市场调查、科技信息检索等
18、统计分析能力 1.分析数据能力；2.处理数据能力。定 性 数 据 的 统 计 分 析 、 多元统计分析、实用 回 归 分 析 等专业能力专业综合能力 综合运用数理统计知识分析问题、解决问题的能力。毕业实习学科发展能力1.获取新知识能力；2.创新能力。数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、经济学等技术技能统计技能。定 性 数 据 的 统 计 分 析 、统计预测与决策、统计软件等拓展能力 研究创新能力1.培养学生独立思考、探求真理的科学精神；2.培养学生的创新意识和创业精神，提高学生的科学研究能力；3.巩固和扩展学生所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高学生运用理论知识分析、解决问题实
19、践能力。毕业论文四、主干学科 数学、统计学五、主要课程 数学分析、高等代数、概率论、数理统计、常微分方程、多元统计分析、抽样调查六、基本学制 四年 七、授予学位 理学学士八、教学进程（见附表）九、F 模块（公共选修课）应修学分情况学时分配 各学期周学时分配课程模块代号 类别名称限修学分学时 理论实验上机实践 一 二 三 四 五 六 七 八考试方式F1 史哲类选修课 4F2 人文艺术类选修课 4F3 跨学科专业选修课 2F4 教育类选修课 2F5 公共体育专项选修课 1.5 0.5 0.5 0.5F6 必读书目 1F7 公益劳动 1合计 15.5 学分十、拓展课程设置序号 模块名称 教学目标 教
20、学环节 学时 学分 学期 考核方式微观经济学 48 3 5 考查管理学 48 3 6 考查宏观经济学 48 3 6 考查分析与高代提高 64 4 7 考查1 学科发展模块 报考研究生计量经济学 48 3 8 考查十一、说明1. 毕业学分：158 学分各子模块应修学分数详见下表模块应修学分模块应修学分模块应修学分模块应修学分A1 12.5 C 53.5 D5 10 F 6A2 27.5 D2 2 Ea 17A3 13.5 D3 7 Eb 92. 学分、学时统计（按课程类别）A 模块 公共基础必修课 53.5 学分 944 学时 学分比例 33.86%C 模块 学科专业基础必修课 53.5 学分 872 学时 学分比例 33.86%D 模块 实践技能必修课 19 学分 19 周 学分比例 12.02%E 模块 专业（专业方向）选修课 26 学分 416 学时 学分比例 16.46%F 模块 公共选修课 6 学分 学分比例 3.80%合计 158 学分 2232 学时 (不含 D、F 模块)3.拓 展 课 程 模 块 由 学 生 自 主 选 择 ， 其 学 分 不 记 入 总 学 分 ， 但 可 抵 顶 教 学 计 划 内 的 课程 学 分 ， 具 体 抵 顶 办 法 按 有 关 文 件 执 行 。院 长 （ 系 主 任 ） 签 字 ：
