1、教育技术学专业（师范）本科培养方案一、培养目标本专业以培养 21 世纪社会发展所需要的、德智体能全面发展、集专业知识与技能、教学理论与现代教学技术于一体的文理复合型专门人才为目标。要求系统掌握教育技术学基础知识，具备扎实的信息技术和相关技术学科的知识与技能，掌握教育理论和教学方法，受到现代教育技术科学研究的初步训练，具有综合解决教学技术问题的应用能力和创新精神。毕业生适宜到各级教育机构与各类学校从事现代教育技术研究、信息技术与通用技术课程教学、教学软件设计与开发、远程教育与电化教育管理、计算机网络开发和维护、教育评价与管理等，可以到企事业单位从事教育研究、E-Learning 教学培训和软件开
2、发等相关工作，亦可到电视台从事影视编导工作，可以继续攻读教育技术学、信息科学、教育科学等相关学科的硕士学位。二、基本规格1思想政治与道德素质热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；具有远大的理想、高尚的道德品质和强烈的社会责任感，愿为社会主义现代化建设服务。具有良好的思想道德素养、团结与协作的社会公民意识及一定的审美能力。2业务素质系统掌握本学科的基础知识、基础理论和基本技能，了解本专业的发展趋势和新进展，懂得现代教育技术的基本规律。掌握教学系统的分析、设计、管理、评价的方法和技术；掌握信息技术，并具有较强的信息技术教育教学与研究能力；具有图像、视频、动画等数字化教学媒体或软件平台的设计、开发与
3、管理能力；具备现代教育理念和先进的教育教学方法，掌握一定的中小学教育管理能力和较强的现代教育技术研究能力；具备一门外国语的听、说、读、写的基础，达到规定的大学外语等级考试要求且能阅读本专业的外文书刊。3人文与科学素质具有较为宽广、扎实的文化科学知识，形成较宽厚的人文科学素养，文理兼容，视野开阔；具有良好的艺术修养、健康的审美观和一定的艺术表现能力。具有创新精神和较强的终身学习能力；有基本的信息收集、分析、处理和应用能力，形成良好的信息责任感；有较强动手能力和自学能力；具有科学的思维方法、习惯及求实与探索精神。4身心素质具有健康的体格、良好的心理素质、健全的人格。文化素质良好，善于沟通，社会适应
4、性良好。体育成绩达到大学生体育合格标准。三、培养模式以“二分三强”基本人才培养模式为主，积极构建多样化的人才培养模式。 “二分三强”的内涵重新界定为“课程分块，方向分流；强化学科专业基础，加强能力和素质培养，增强专业应用优势和就业竞争力” 。（一）基本培养模式基本培养模式为：通识教育+学科专业教育+教师专业教育。大体在第一、二学年进行通识教育，第二、三学年进行学科基础课程教育，第三、四学年进行学科核心课程、方向课程与专业实践教育。（二）自主发展模式1本科辅修专业（本科双专业、双学士）培养模式；2专科辅修专业（一本一专）培养模式。四、课程结构与设置（一）课程结构表 1 课程结构及学分统计表课程类
5、别 学分 比例 备注必修课 37 22%通识教育选修课 6 4%学科基础 必修课 39 23%专业核心 必修课 35 21%方向限选 6 4%专业拓展自由选修 6 4%必修课 7 4%教师教育选修课 2 1%课堂教学小 计 139 83%实践教学 实践（活动） 必修课 29 17%合 计 167 100%（二）课程设置说明1通识教育课程通识教育课程旨在夯实基础，拓宽口径，提高学生人文素养和科学素养，培养学生的价值判断能力，训练学生的科学思维，提高学生的人际沟通与表达能力。通识教育课程主要包括政治理论类、德育类、体育类、人文类、科学类、专项类（包括大学外语、大学计算机基础、军事学等） ，分必修课
6、和选修课，选修课程包括人文社科类、自然科学类、艺术和教育类。通识教育课程由学校统一规划设计和评估。2学科基础课程学科基础课程由本学科（专业）的基础课程和跨学科（专业）相关基础课程组成，均为必修课程。学科基础课程的设置，应坚持基础性、系统性、学术性、拓展性原则，保证学生获得本专业基本知识的教育，以提高学生的专业适应能力与社会适应能力，同时充分考虑学科知识体系、学生选课和选专业方向以及排课的需求。教育类各专业所开设的教育类必修课程列入学科基础课程模块中。3专业核心课程专业核心课程是为反映专业特点和人才培养目标而设置的课程，其设置应依据教育部本科专业目录所列主要课程，并适当兼顾我校实际情况。专业核心
7、课程均属必修。4专业拓展课程专业拓展课程主要体现专业发展的基本趋势，集中反映专业的特点与优势，体现一定的灵活性，努力追踪学科前沿并体现实际的应用前景。专业拓展课程均为方向选修课程和自由选修课程两类。本专业根据自身实际条件，设置三个专业拓展方向课程系列，以提高学生的发展能力、就业适应能力为目标，给学生充分的选择权，让学生根据自己的兴趣、爱好、特长和能力进行选课，为学生创造良好的学习条件和发展空间。专业方向系列课程为选择本专业方向学生的必选课程。自由选修课程由学生自由选择，除课程计划一览表中列出的选修课程以外，学生还可在同类或相近专业中任意选修课程学分。5实践（活动）课程根据本专业实践性强的特点，
8、大力加强实践教学环节，提高学生对所学知识的应用能力、实践创新能力、社会实践能力。实践课程除了各专业统一要求的军训、劳动、社会实践、实习、见习、毕业论文等实践活动外，还可根据专业特点将课程设计、大型设计、创新实践等专业实践训练的课程或活动纳入其中；该实践课程学分不包括专业课程大纲中规定必需进行并已计入学习量的教学实验、课程见习（实习） 、现场教学等活动。实践课程均为必修课程，实践课程学分一般不应少于总学分的 25%。五、学制和修业年限1基本学制为 4 年。2修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长，学习年限最短为 3 年，最长不得超过 7 年。六、教学安排和课程计划（一）教学时间安排表 2 四学
9、年教育教学基本时间安排表 一 二 三 四 学年项目 周数 学期 1 2 3 4 5 6 7 8 合计课堂教学 14 18 18 18 17 17 16 0 118复习考试 2 2 2 2 2 2 2 0 14军训 2 2生产劳动 （0.5） （0.5） （1）社会实践 （1） （1） （1） （1） （1） （1） （1） （7）就业指导 1 1见习 1 1 2实习 2 12 14毕业论文 1 7 8课程设计 （1） （1） （1） （3）创新学分 教育周数 18 20 20 20 20 20 20 20 158寒暑假 5 7 5 7 5 7 5 41学年周数 50 52 52 45 199（
10、二）课程计划课程计划详见“附件：教育技术学专业（师范）本科课程计划一览表” 。毕业论文免修规定：学生以第一作者在省级以上（含省级）刊物公开发表专业论文，并以海南师范大学信息科学技术学院为第一署名单位，经学院教学指导委员会认定，可申请免论文选题等过程工作，直接获得论文学分。具体规定如下：（1）论文在省级期刊发表，免答辩，成绩以“中”计算；如学生想获得“良好”以上成绩，必须申请参加论文答辩。（2）论文在省级以上（不含省级）非核心期刊发表，免答辩，成绩以“良好”计算；如学生想获得“优秀”成绩，必须申请参加论文答辩。（3）论文在核心期刊发表或在期刊发表并被 SCI、EI、ISTP、SSCI 、AACI
11、 检索收录，免答辩，成绩以“优秀”计算。（4）已申请其它创新学分的论文成果，不再作为免修毕业论文。（三）开课规划表 3 各学期开课与考试情况统计表学期 统计 学分总数 课程门数 考试门数第 1 学期 18 8 3第 2 学期 21 9 5第 3 学期 22 9 4第 4 学期 22.5 8 4第 5 学期 20.5 9 6第 6 学期 22 9 3第 7 学期 17 8 2第 8 学期 20 2 0说明：每学期安排修读的学分一般控制在 20 学分左右，最多不超 过 24 学分；考试科目一般控制在 5 门之内。七、毕业要求和获得学士学位条件（一）毕业要求思想政治合格，在规定的年限内修满规定学分，
12、且所得学分的结构符合要求。学分具体要求见“表 1 课程结构及学分统计表” 。（二）获得学士学位条件取得毕业资格，符合海南师范大学关于授予学士学位的若干规定授予理学学士。八、辅修专业培养方案学校面向全体在读本科学生提供辅修专科专业和双学位、双专业辅修培养平台。各专业同时向其他专业提出辅修专科专业培养方案和双学位、双专业辅修培养方案。（一）本专业学生获取辅修专业的规定本专业学生修满另一专业的辅修课程学分，符合海南师范大学辅修专业相关规定者，发给辅修专业证书；修满另一专业的双学位课程学分并完成该专业的毕业论文，符合双学士学位授予条件的，学校颁发双学士学位证书。（二）本专业辅修专科专业的规定其他专业学
13、生修满本专业专业核心课程中最少 25 学分，符合海南师范大学辅修专业相关规定者，发给辅修专业证书。（三）本专业双学位、双专业辅修的规定其他专业学生修满本专业专业核心课程全部学分（共 35 学分）并完成本专业的毕业论文任务，符合双学士学位授予条件的，学校颁发双学士学位证书。（一）通识教育课程安排表（43 学分）1.必修课（37 学分）课程类别课程性质 课程编号 课程名称总学时课堂教学时数实践（验）时数学分周学时建议修读学期考核方式开课单位 备注21000011思想道德修养与法律基础 54 42 12 3 3 2 考查 21000022 中国近现代史纲要 36 28 8 2 2 1 考查 2100
14、0032 马 克 思 主 义 基 本 原 理 54 36 18 3 2 3 考试 21000042毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论108 72 36 6 3 4 考试 2100005X 形势与政策 32 2 考查政法学院1-4 学期，每学期 8 学时22000081 大学英语（一） 42 42 3 3 1 考查另安排学生每周2 学时自主学习22000012 大学英语（二） 54 54 3 3 2 考试另安排学生每周2 学时自主学习22000013 大学英语（三） 54 54 3 4 3 考查另安排学生每周2 学时自主学习22000014 大学英语（四） 54 54 3 4 4 考试外国
15、语学院另安排学生每周2 学时自主学习24023001 大学计算机基础 42 28 14 3 4 1 考试信息科学技术学院另安排学生每周2 学时自主学习23000201 大学体育（一） 26 26 1 2 1 考查 23000202 大学体育（二） 34 34 1 2 2 考试 23021003大学体育选项（一）34 20 14 1 2 3 考查 进行达标考核23021004大学体育选项（二）34 20 14 1 2 4 考查 进行达标考核23000211 军事学 32 12 20 2 考查体育学院通识教育课程必 修小 计 690 522 136 37 注：1.思想道德修养与法律基础课程实践教学
16、计划安排：参观爱国主义教育基地；观看影片或电视节目；考察少管所、戒毒所、旁听法庭审判等。2.中国近现代史纲要课程实践教学计划安排：参观爱国主义教育基地；观看影片及电视节目等。3.马克思主义原理课程实践教学计划安排：开展大学生辩论赛、组织社会实践专题考察等。4.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程实践教学计划安排：组织学科专题学术报告会、社会实 践专题考察等。2.选修课（6 学分）(从全校公选课程中选修)课程类别课程性质 课程编号 课程名称 总学时课堂教学时数实践（验）时数学分周学时建议修读学期考核方式开课单位 备注人文社科类公选课 艺术类公选课644其他 32 2 通识教育课程 选 修
17、小计 96 6 （二）学科（专业）基础课程(39 学分）课程类别课程性质 课程编号 课程名称总学时课堂教学时数实验(践)课时数学分周学时建议修读学期考核方式 开课单位 备注05023003 高等数学（B） 56 56 3 4 1 考试 05023004 高等数学（B） 54 54 3 3 2 考试数学与统计学院 06023003 普通物理(含实验)B 54 48 6 3 3 2 考试 06023004 普通物理(含实验)B 54 48 6 3 3 3 考试物理与电子工程学院 24124201 电子技术基础 54 36 18 3 3 2 考查理论 1-15周；实验6-14 周24124202 高
18、级语言程序设计 72 36 26 4 4 3 考试理论 1-18周；实验3-15 周24122203 多媒体技术 36 28 8 2 2 2 考试 24124205 面向对象程序设计 62 36 26 3.5 3.5 4 考查理论 1-18周；实验3-15 周24122206 网页制作 36 24 12 2 2 3 考查 24124207 数据结构 54 36 18 4 3 4 考试 24122208 教学媒体技术 36 28 8 2 2 3 考查 学科基础课程必修24124209 数据库原理 62 36 26 3.5 3.5 5 考试信息科学技术学院理论 1-18周；实验3-15 周2412
19、2210 动画制作 36 24 12 2 2 3 考查 24121211 摄影基础 36 24 12 1 2 1 考查小 计 701 529 172 39 （三）专业核心课程与拓展课程（包括教师教育类课程；56 学分）课程类别课程性质 课程编号 课程名称总学时课堂教学时数实 验(践 )课时 数学分周学时建议修读学期考核方式开课单位 备注24122212 教育技术学导论 36 36 2 2 1 考试 24122213 信息技术与课程整合 36 28 8 2 2 4 考查 24123214 教学系统设计 54 54 3 3 5 考试 24122215 教育技术学研究方法 36 36 2 2 5 考
20、试 24122216 学习科学与技术 36 36 2 2 6 考查 24123217 电视制作系统 54 36 18 3 3 5 考试 实验 3-16 周24123218 教学软件设计与开发 54 30 24 3 3 6 考查理论 1-15 周；实验 3-14 周24123219 电视节目制作与编导 54 36 18 3 3 6 考试 实验 3-16 周24124220 计算机网络技术 72 54 18 4 4 6 考试 实验 3-16 周24123221 动态网页技术 54 30 24 3 3 5 考试理论 1-15 周；实验 3-14 周24122222 现代远程教育 36 36 2 2
21、7 考试 24123223 网络教育应用 54 36 18 3 3 6 考试 实验 3-16 周24123224 信息技术教学法 54 54 3 3 7 考试信息科学技术学院专业核心课程必修小 计 630 502 128 35 24132225 学与教的理论研究 36 36 2 2 6 考查24132226 教育传播学 36 36 2 2 7 考查24132227 教学技能训练 36 36 2 2 7 考查信息化教育研究方向24132228 三维动画制作 36 24 12 2 2 6 考查24132229 数字媒体技术 36 24 12 2 2 7 考查24132230 数字音视频技术 36
22、36 2 2 7 考查数字媒体制作方向24132231 媒体美术 36 36 2 2 6 考查24132232 影视美学 36 36 2 2 7 考查24132233 数字影音制作 54 36 18 2 3 7 考查信息科学技术学院电视节目制作方向方向限选小 计 126 100 26 6 24132234 数字电视原理 36 36 2 2 6 考查24132235 教育技术专业英语 36 36 2 2 6 考查24131236 绩效技术及应用 18 18 1 6 考查专业拓展课程自由选修 24132237 企业 Elearning 36 2 7 考查信息科学技术学院 任意选修6 学分,除此列出
23、课程以外学生可跨方24132238 人力资源管理 36 36 2 2 7 考查24132239 计算机辅助教育 36 36 2 2 7 考查24132240 计算机游戏设计与开发 36 36 2 2 7 考查24132241 教育统计学 36 36 2 2 7 考查24132242 课程与教学论 36 36 2 2 7 考查24132243 图像图形设计与处理 36 36 2 2 7 考查24132244 计算机组装与维护 36 36 2 2 7 考查24132245 网络建设与维护 36 28 8 2 2 7 考查24132246 软件工程 36 28 8 2 2 7 考查24132247
24、教育技术发展前沿 36 36 2 7 考查24131248 现 代 教 育 理 论 18 18 1 7 考查24131249 教 育 软 件 课 程 的 开 发 实 践 18 18 1 7 考查24131250 电 视 制 作 课 程 的 开 发 实 践 18 18 1 7 考查24131251 论文研究指导 18 18 1 1 7 考查24131252 教育技术创新活动 1 1 课外 考查向或相关专业选修课程。小 计 144 6 课程类别课程性质 课程编号 课程名称总学时课堂教学时数实 验(践 )课时 数学分周学时建议修读学期考核方式 开课单位 备注04006013 发展与教育心理学 36
25、36 2 2 3 考试 04006024 教育学原理 36 36 2 2 4 考试 04006035 教学理论与方法 36 36 2 2 5 考试教 育 科 学 学 院必 修24121204 基础教育新课程改革 18 18 1 1 2 考查信 息 科 学 技 术学 院隔周安排04031001 教育研究方法 18 1 1 6 考查04031002 班级管理 18 12 6 1 1 6 考查04031003 教育社会学 18 1 1 4 考查04031004 中外教育史 18 1 1 5 考查04031005 教育政策与法规 18 1 1 7 考查04031006 心理健康教育 18 1 1 7
26、考查教 育 科 学 学 院学科教育类课程 18 1 1 考查信息科学技术学院教师教育课程选 修小 计 216 9 选修2学分(四)实践课程安排表（必修课)(29 学分）课程类别课程性质 课程编号 课程名称总学时理论课时数实验(践)课时数学分 周学 时建议修读学期考核方式开课单位 备注实践课程 必修国防教育（含军训） 2 周 2 周2 1 考查 劳动 周 周 1 3,5 考查不占课内时间社会实践 周 周 2 考查安排假期进行24122253 教育见习 2 周 2 周 2 7 考查 停课进行24124254 教育实习 14 周 14 周 14 7,8 考查 停课进行24128255 毕业论文 8 周 8 周 8 7,8 考查信息科学技术学院部分停课小 计 26 26 29 执笔人： 校对人： 审定人：
