概念 分式 分式有意义 分式的值为零 分式约分 分式通分 分式方程 增根分式及其性质分式的化简及求值分式方程的解法分式方程的应用 某学校开展“ 远是君山，磨砺意志，保护江豚 ，爱鸟护鸟” 为主题的远足活动。已知学校与 君山岛相距24 千米，远足服务人员骑自行车 ，学生步行，服务人员骑自行车的平均速度 是学生步行平均速度的2.5 倍，服务人员与学 生同时从学校出发，到达君山岛时，服务人 员所花时间比学生少用了3.6 小时，求学生步 行的平均速度是多少千米/ 小时。某机加工车间共有26 名工人, 现要加工2100 个A 零件,1200 个B 零件, 已知每人每天加工A 零件30 个或B 零件20 个, 问怎样分工才能确保同时完成 两种零件的加工任务( 每人只能加工一种零件)?某中学组织学生去福利院慰问，在准备礼品时发现， 购买1个甲礼品比购买1个乙礼品多花40元，并且花费 600元购买甲礼品和花费360元购买乙礼品的数量相等 （1）求甲、乙两种礼品的单价各为多少元？ （2）学校准备购买甲、乙两种礼品共30个送给福利 院的老人，要求购买礼品的总费用不超过2000元，那 么最多可购买多少个甲礼
