四年级下册语文三疑三探教案.docx

四年级下册语文三疑三探教案 “三疑三探”是指课堂教学过程的几个主要环节，即设疑自探、解疑合探、质疑再探。但就整个课堂操作步骤来说还应包括对知识的运用拓展环节，所以用八个字更能全面地涵盖这一教学模式的全部过程，即“三疑三探，运用拓展”。下面由我为大家整理了关于四年级下册语文三疑三探教案，供大家参考! 四年级下册语文三疑三探教案1 教学目标： 知识与技能： 1.学会本课七个生字，理解生词，重点理解“互相唱和、身手不凡”在文中的意思。 2.学习正确、流利、有感情地朗读课文，重点指导第二、三自然段的朗读。 3.引导学生借助旁批，习得一些阅读的方法。 过程与方法： 以读为主，创设情景，帮助理解内容。 情感态度价值观： 引导学生体验快乐，学习鱼贩乐观的生活态度，同时也学会制造快乐。 教学重点：联系生活体验鱼贩创造的快乐 教学难点：理解鱼贩为什么能快乐生活的源泉：把苦日子过甜。 教学时间：一课时 教学过程： 一.