四年级语文阅读教案.docx

四年级语文阅读教案 阅读是从书面材料中获取信息的过程。书面材料主要是文字，也包括符号、公式、图表等。首先是把文字符号变成声音，后达到对书面材料的理解。阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的。下面由我为大家整理关于四年级语文阅读教案，供大家参考。 四年级语文阅读教案1 一、导入新课： 1、小朋友，你们见过蚂蚁吗? 2、今天，老师就要给小朋友讲一个和蚂蚁有关的故事。(贴蚂蚁图) 3、板书课题：16、蚂蚁和蝈蝈 4、指名读课题，要求读准字音：第二个蝈为轻声。 5、读了课题，我们知道了，原来，这个故事里不止有可爱的小蚂蚁，还有蝈蝈。(贴蝈蝈图) 蚂蚁和蝈蝈之间到底发生了一个什么样的故事呢?请小朋友打开书自身借助拼音把课文读一读。 二、初读课文： 1、同学自读课文，并标出自然段。 听清楚老师的要求：把字音读准;词要连读;把句子读通顺。 2、检查： (1)指读生字词和难读词句： 粮食 纳凉 装满 洞里