1、Date 1广西区委党校党史党建教研部刘启春Date 2Date 3（一）学习型组织概念的提出 佛睿斯特 1965年提出的 “ 一种新型的公司设计 ” ，一种具有层次扁平化、组织咨询化、系统开放化特点的，逐渐由从属关系转向工作伙伴关系，不断学习，不断重新调整结构关系的未来企业。 1968年美国学者赫钦斯出版 学习社会 一书，最早提出了 “ 学习型组织 ” 的概念。 20世纪 70年代初，联合国教科文组织明确提出了 “ 创建学习型社会 ” 目标。 1990年彼得 圣吉在所著 第五项修炼 学习型组织的艺术和实践 中首次将 “ 学习型组织 ” 理论化、系统化。 1997年世界管理大会总结现代世界管理
2、变革十大趋势后认为，学习型组织是未来成功企业的模式。Date 4 彼得 圣吉 1990年出版 第五项修炼 学习型组织的艺术与实践 ，引发了世界范围内的一场创建学习型组织的管理浪潮。 （二）彼得 圣吉及其五项修炼理论Date 5 第一项修炼：自我超越 ( Personal Mastery ) 个人的知识技能掌握 第二项修炼：改善心智模式 ( Improving Mental Models ) 思维模式训练 第三项修炼：建立共同愿景 ( Building Shared Vision ) 创造共同的目标、价值观和使命感 第四项修炼：团队学习 ( Team Learning ) 讨论、沟通、分享 第五
3、项修炼：系统思考 ( Systems Thinking ) 整个组织具有总揽全局的能力，突破集体智慧的上限Date 6Date 7 “ 建立共同愿景 ” 培养成员对团队的长期承诺； “ 改善心智模式 ” 使人专注于以开放的方式体认认知方面的缺失； “ 团队学习 ” 是发挥团体力量，全面提升团队整体力量的技术； 而 “ 自我超越 ” 是不断反照个人对周边影响的一面镜子，摆脱简单的 “ 压力 反应 ” 式的结构困境。 系统思考是学习型组织的核心，通过整合以上各项内容，达到 “ 整体大于部分之和 ” 的效果。 Date 8 美国 幸福 调查，在 1970年里名列全美前 500位的大公司，有 1/3到
4、 1983年已经消失了，到 1998年则存下不到 10%。美国麻省理工大学斯隆管理学院的一份研究报告指出：根据系统动力学的研究表明，一般大企业平均寿命仅为 40年左右，有趣的是，这个年限与人的平均工作年相吻合，大多数人从 20岁工作到 60岁退休，也是 40年。 Date 9 20世纪 60年代的新发现、新发明，比过去2000年的总和还多。 今天社会 3年内的变化，相当于 20世纪初期30年内、牛顿以前 300年内的变化。 近 20年来发展的工业技术，到今天已经有一半过时，一个大学生一走出校门，就会有 6070 的知识变为陈旧。 在 20世纪初期科技在经济增长中所占的份额仅为 520 ，到 20世纪中期上升到 50以上， 20世纪末则达到了 80以上。 Date 10
