模块一 数学课程的理念与目标 （若干关键词） 专题一 标准的基本理念一、整体介绍 理念分共五条进行论述： 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目 标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需 要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不 同的人在数学上得到不同的发展。 第二条说明课程内容选取的原则，包含三层意思 。 第一层阐述内容的三个基点：课程内容要反 映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知 规律。 第二层意思处理好几个关系，课程内容的组 织要重视过程，处理好过程与结果的关系；要重 视直观，处理好直观与抽象的关系；要重视直接 经验，处理好直接经验与间接经验的关系。对这 几种关系认识是有所侧重，前面加红的地方，这 些是新课程倡导的理念。 第三层强调了层次性与多样性。第三条论述了教与学活动。 第一自然段说明了在教育学活动中老师和学生 扮演的角色、作用。学生是学习的主体，教师 是学习的组织者、引导者与合作者。 第二自然段强调了数学教学活动的实质，课 堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性， 引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思 维；要注重培养学生良好的数学学习习惯， 使学生掌握恰当的数学学习
