1、谈应用型本科和专科教育浙江大学城市学院 周 苏 教授联系方法： QQ、 E-mail、博客、个人网站、 计算机教育 专栏 周苏 浙江大学城市学院计算机学院 教授 全国高等学校计算机基础教育研究会 理事 杭州市计算机用户协会 副理事长 清华大学 计算机教育 杂志 “周苏 ”专栏 专栏作者 E-mail： QQ： 81505050手机： 13805784515 个人网站： 博客： http:/ 感谢安徽计算机教育同仁，感谢铁道出版社等邀请我与会，享受极好的交流机会，抛砖引玉，共商发展大计 有 10年独立学院和高职高专相关教学和教学管理经历，在 5所大学教学，在数十所大学就应用型教学对教师和学生演
2、讲 长期深刻思考相关的教学改革，开展积极的教学改革实践 出版二十余本应用型计算机课程教材，发表几十篇论文探索计算机教学改革，通过近 300篇博客文章思考了表达教育教学思考 有继续深入学习的积极性，有探访老友结交新友的热情谈应用型本科和专科教育 正确定位教育教学理念 专科与本科教育应用性之不同 因材施教，教学方法创新是关键 抓过程得结果，抓实验实训促进理论知识学习 典型课程的剖析 跨学科专业的建设与发展正确定位教育教学理念 池塘养鱼与人才的分层次培养 计算机专业教师是跨学科人才 生之初本好学 培养目标是宽基础、高素质的大学生 希望学生有可持续发展的能力 充分认识你的学生，原则是 “有教无类 ”，
3、 “人之初性本善 ” 5% 还是 95% 一种是用 5% 拉动 95% ，一种是用 95% 促进 5% ，这个思路决定了我们的教育和教学方针 榜样的作用淡化了， 5% 的号召力有限 大众化教育背景需要我们重视大多数，重视 95% 的成长与成功正确定位教育教学理念正确定位教育教学理念 “你知道吗？ ” 美国老师 2006年研究成果Did you know 的几个要点 量变会造成质变： 中国智商排名前四分之一的人比北美洲的总人口还要多； 中国的优秀学生比世界其他国家所有的学生还要多。 全世界最多人说英语的国家，不久之后将会变成中国。 美国前教育部长 Richard Riley认为： 2010年最迫切需要的十种工作在 2004年时根本不存在。 我们必须教导现在的学生，毕业后 投入目前还不存在的工作 使用根本还没发明的科技 解决我们从未想象过的问题。Did you know 的几个要点
