精选优质文档-倾情为你奉上 人教版九年级语文教学工作总结 九年级第二学期语文教学工作总结 沈 静 充满激情的九年级语文教学工作已经结束,在这里很有必要对一年来的语文教学工作进行一下总结,查找语文教学工作和新课标之间存在的差距,探索语文教育教学中的好经验好做法,为下一个三年一轮的语文教育教学工作提供依据。 一、教育对象基本特点 今年我担任九年级9班语文教学任务,全班共36名学生,男生24名,女生12名,是一个经过掐尖选拨后重新组合的一个平行班。相对而言,我们班学生综合学习能力普遍较弱,基础差、差生面大。在学习思想上,一年来学生经历了一个“放弃彷徨振作犹豫努力”五个阶段。 二、一年来语文教学的主要做法 一是针对本班学生实际,我首先制定适全本班特点的语文教育目标。确保学生经过一年的语文学习能顺利通过语文结业考试要求,力争将有潜力的学生中考中语文能拨尖,不拖后腿。教学目标不盲从、不夸大,实事求是。在每个阶段的语文教学工作中,我都会制定阶段性的语文过关目标。按照分层教学、因村施教的原则,不同层次的学生制定不同层次