精选优质文档-倾情为你奉上Unit 13Were trying to save the earth!Section A(1a2d) 专心-专注-专业【教学目标】1.学生能听懂什么是水污染、土地污染和空气污染，引起这三种污染的因素，以及解决污染的措施。2.学生能模仿听力原文，能运用听力材料中的知识，口头谈论噪音污染、空气污染、水污染、土地污染的产生因素及如何减少这些污染。3.学生能掌握本课重点词汇：litter，bottom，fisherman，coal，ugly，advantage，cost，wooden，plastic。4.学生能口头运用现在进行时表达环境污染的现状，运用情态动词表达应该采取的措施。【教学重难点】重点：水污染，空气污染等各种污染的产生因素及解决措施；cost，advantage等词汇。难点：根据听力材料的信息，运用现在进行时、情态动词就各种污染的产生因素及解决措施与同伴会话。【课前准备】收集有关环境污染的资料。 教学过程设计 一、创设情境，切入主题Step
