1、1教育管理全日制教育硕士专业学位研究生培养方案（2017 年修订）专业代码：045101一、培养目标培养高素质的基础教育学校和中等职业技术学校教育教学管理人员。具体要求为：1热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。2掌握现代教育理论,具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解教育管理前沿和发展趋势。3具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学管理工作。4具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。5能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员，且同时具有 3 年以上相关工作经
2、验。三、学习年限学习年限一般为 2 年。四、课程设置课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学。总学分不少于 38 学分。（一）学位基础课 （14 学分）1.英语（4 学分）2.政治理论（含教师职业道德教育） （2 学分）3.教育原理（2 学分）4.课程与教学论（2 学分）5.教育研究方法（2 学分）6.心理发展与教育（2 学分）（二）专业必修课（10 学分）21教育管理原理（2 学分）2学校管理研究（2 学分）3教育管理案例分析（2 学分）4教育测量与评价（2 学分）5现代教育技术应用（2 学分）（三）专业选修课 （6 学分）1基础教育改革研究（2 学分）2中外教育简史（2 学分）
3、3教育政策与法规（1 学分）4学校管理心理研究（2 学分）5教育社会学（2 学分）6教育督导专题研究（2 学分）7心理健康教育（2 学分）（四）实践教学（8 学分）1.校内实训（2 学分）：包括教学技能训练、微格教学、课例分析等。2.校外实践（6 学分）：包括教育见习（1 学分） 、教育实习（4 学分） 、教育研习（1 学分）等。五、培养方式重视理论与实践相结合，实行双导师制，校内外导师共同指导学生的学习和研究工作。根据培养目标、课程性质和教学内容，选择恰当的教学方式与方法，在教学中注重实践与反思，采取案例教学、模拟教学、小组合作学习等方式；注重课内与课外学习相结合，关注学生的主动学习与创新学
4、习；充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上学习与线下学习相结合的混合式教学。六、实践教学的实施实践教学须有明确的目标和具体内容，有完整的管理与评价制度，有序组织实施。实践教学时间原则上不少于 1 学年，其中校外集中实践不少于 1 学期。教育见习安排在第一学期，由学院组织；校内实训安排在第二学期第 15-18 周；教育实习、教育研习安排在第三学期，由学校统一组织。有充足的实践实训设施和稳定的校外实践基地，能切实保障实践教学活动有效开展。3七、学位论文及学位授予（一）学位论文选题应与专业领域和方向相一致，来源于基础教育学校和中等职业技术学校教育教学管理中的实际问题。学位论文开题一般安排在第三学
5、期第 12 周左右。开题完成后，结合实践过程开展学位论文工作。（二）学位论文应符合研究规范并凸显应用价值，论文的形式可以多样化，如专题研究论文、调查研究报告、实验研究报告和案例研究报告等。论文正文部分字数不少于 2 万字。（三）论文评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名具有高级职称的基础教育学校或中等职业技术学校从事教育教学管理工作人员。（四）修满规定学分，并通过论文答辩者，经校学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。附：教育管理全日制教育硕士专业学位研究生培养方案课程设置表4教育管理全日制教育硕士专业学位研究生培养方案课程设置表开课学期及周学时课程类别 课程编号
6、 课程名称 总学 时 学分 备注09_002011 英语 72 4 409_002012 政治理论 36 2 217_002013 教育原理 36 2 209_002014 课程与教学论 36 2 317_002016 教育研究方法 36 2 2学 位 基 础 课17_002015 心理发展与教育 36 2 314 学分17_100201 教育管理原理 36 2 217_100208 学校管理研究 36 2 317_102001 教育管理案例分析 36 2 309_002017 教育测量与评价 36 2 3专业必修课17_002018 现代教育技术应用 36 2 210学分09_002019
7、基础教育改革研究 36 2 309_002020 中外教育简史 36 2 309_002021 教育政策与法规 18 1 209_100213 学校管理心理研究 36 2 317_100104 教育社会学 36 2 309_100217 教育督导专题研究 36 2 2专业选修课09_102013 心理健康教育 36 2 3至少选修6学分17_1090021 实践教学（校内实训） 36 2 *实践教学 17_1090022 实践教学（校外实践） 108 6 * *8 学分注：第二学期的课程上课起止周为 1-13 周，第 14 周进行考试或考查；第 15-18 周由学院安排校内实训。第二学期 2 学分的课程每周安排 3 节，1 学分的课每周安排 2 节。
